高中化学教学中课堂提问的有效性及思考

发布时间：2020-12-23 09:59

　　作为教学过程中的重要推动力,提问是不可忽视的环节。在高中化学教学中要确保课堂提问的有效性,教师需要对此进行深入的思考,包括提出的目的、问题的分布、问题的类型、教师理答的模式等内容,在全局分析的基础上确定完善的问题模式,系统化地实践在课堂中,为教学过程增色。本文即对高中化学教学中课堂提问的有效性进行探讨。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020年09期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、深挖教材,凝练课堂提出的问题
二、把握时机,问答中善用追问策略
三、及时反馈,升华课堂提问的效果
四、结束语



本文编号：2933513