基于励志奖学金制度的精准资助政策研究——以苏州地区高中阶段学生为例

发布时间：2021-01-02 04:23

　　资助工作是学校服务育人工作的重要内容,是学生人才培养的重要途径,学生资助工作的发展和创新是教育改革的必要内容。对高中阶段学生开展精准资助,既顺应学生教育改革的时代浪潮,又符合学生发展的需要。对新时期高中学生资助的现状与问题进行调查分析,最后从引入"励志奖学金制度"的视角提出激励学生全面而又个性化发展的相关对策。 

【文章来源】：科技与创新. 2020年17期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 当前学生资助与关爱面临的新型问题
2 励志奖学金制度概念的提出
3 构建基于励志奖学金制度的学生多元混合资助模式分析
    3.1 建立高中学生综合素质评价体系，努力实现奖项评比综合化
    3.2 高中阶段引入励志奖学金制度，实现精准资助育人
        3.2.1 奖项类型多元化
        3.2.2 奖励等级层次化
        3.2.3 发展维度个性化
    3.3 加强前期资助开展和后期资助成效宣传力度，拓展资助育人工作思路，提升资助育人工作成效
    3.4 构建学生资助长效机制，打造学生资助工作特色


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中资助模式引入国家奖学金制度的路径研究[J]. 张京京.  上海教育科研. 2017(02)
[2]大学生发展型资助体系构建研究[J]. 马彦周,高艳丽,江广长.  学校党建与思想教育. 2013(15)
[3]高校构建发展型资助的必要性研究[J]. 马彦周,高复阳.  湖北社会科学. 2011(01)

硕士论文
[1]大学生发展性资助研究[D]. 舒能.中国计量学院 2016



本文编号：2952643