影响云大附属中学初中生体育健身活动因素分析

发布时间：2021-01-11 10:34

　　本文采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,通过学校、家庭和社会因素对云南大学附属中学初中学生参与体育健身活动具有影响进行探讨。结果:云南大学附属中学一二一校区场地设施有限,课程内容形式不够新颖,使学生参与热情受限;学生参与体育健身锻炼受家庭体育运动氛围、环境和家人的态度影响,但社会压力因素是主要原因。 

【文章来源】：体育科技文献通报. 2020,28(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 问卷调查法
3 研究结果与分析
    3.1 参与体育健身活动学校因素分析
        3.1.1 体育与健康课程时数
        3.1.2 参与课外体育活动时间
        3.1.3 学校因素中影响学生参与体育健身活动调查
    3.2 参与体育健身活动家庭因素分析
        3.2.1 校外参加健身时数
        3.2.2 周末参与体育健身活动时间
        3.2.3 家庭因素中影响学生参与体育健身活动调查
    3.3 社会因素中影响学生参与体育健身活动调查
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]家庭环境对初中学生参与体育运动习惯的影响研究——以务川县城关中学为案例[J]. 罗正琴,唐勇.  搏击(武术科学). 2015(01)
[2]家庭、社会对初中学生体育锻炼习惯影响因素与对策的研究[J]. 卢艳.  学周刊. 2012(19)
[3]重新审视课外体育锻炼在学校体育中的地位[J]. 马宁.  体育学刊. 2006(01)



本文编号：2970612