“新课标”背景下高中语文群文阅读的实践探讨

发布时间：2021-01-11 18:14

　　"新课标"改革背景下要想提升高中语文阅读教学质量,教师就必须另辟蹊径,采用创新的阅读教学模式,才能为学生高效学习打下坚实基础。将群文阅读的教学方式与之相结合,就有助于创新语文阅读教学模式的实施,基于此,在阐述"新课标"背景下高中语文群文阅读教学价值以及现状的基础上,就群文阅读教学实践方式进行详细探究,希冀能为语文阅读教学实践提供有益发展思路。 

【文章来源】：中国教育学刊. 2020,(S1)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“新课标”背景下高中语文群文阅读教学价值及现状
    （一）“新课标”背景下高中语文群文阅读教学价值
    （二）“新课标”背景下高中语文群文阅读教学现状
二、“新课标”背景下高中语文群文阅读教学实践措施


【参考文献】：
期刊论文
[1]利用多媒体进行高中语文群文阅读教学的有效性探究[J]. 陈燕.  课程教育研究. 2019(49)
[2]高中语文教学引入“群文阅读”方法的探讨[J]. 徐书林.  课程教育研究. 2019(48)
[3]核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究[J]. 谭丽娅.  科学咨询(教育科研). 2019(09)



本文编号：2971251