校园性侵害事件成因及预防之我见

发布时间：2021-03-03 14:35

　　未成年人的身体、智力发育尚未成熟,认知是非能力、辨别好坏能力以及反抗外来侵害能力都比较差,有的甚至因缺乏有效监护,而容易受到伤害。校园性侵害事件在近年来的发生率呈现增高趋势,且主要集中在中小学的未成年人群中。性侵害事件性质恶劣,对未成年受害者心理造成严重的影响,甚至可以因此类事件的发生导致严重的心理生理疾病或终身残疾。笔者通过本文分析校园性侵害的成因,并提出了预防性侵害的对策,呼吁教育工作者、家长、全社会都要携起手来,共同为创建平安校园、和谐家园奉献一份力量。 

【文章来源】：法制博览. 2020,(26)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、成因分析
    （一）心理健康教育的缺失
    （二）法律常识教育的缺失
    （三）暴力、色情视频的泛滥
    （四）家庭性教育的缺失
    （五）学校及家长监管力度欠缺
二、预防办法
    （一）加强心理健康教育
    （二）加强法律常识教育
    （三）禁止网络不良视频传播
    （四）加强家庭教育观念的转变
    （五）加强家庭校园监管力度


【参考文献】：
期刊论文
[1]校园性侵未成年人防范的多维路径[J]. 刘驰,周滢.  青海社会科学. 2018(06)



本文编号：3061437