5E教学模式应用于高一生物实验教学的实践研究 ——以必修一《分子与细胞》为例

发布时间：2022-01-09 08:36

　　在新一轮高中生物课程改革之中,强调倡导探究性学习和学生的主体地位,学生的生物学核心素养得到了更多的关注和重视。生物实验作为生物学的重要组成部分,是培养学生生物学核心素养,提高学生实验探究能力的重要途径,同时也能有效培养学生生物学习兴趣和态度,提高学习积极性的有效途径。但目前高中生物实验课程任务紧,课时少,大多数教师直接采用传统的讲授法进行教学,导致生物实验的教学效率低,未能发挥其重要作用。因此,本研究尝试将新的教学模式,即5E教学模式应用于高一生物实验教学之中,以期改善目前生物实验课程存在的问题,提高学生对生物学的兴趣,培养学生的创新能力和探究能力,提高生物实验教学的有效性。本研究采用的研究方法主要有文献法、访谈法、问卷调查法、案例研究法以及数据统计和分析法。本研究对教育实习所在学校的高一生物组教师进行访谈,了解该校生物实验教学的现状,同时在该校高一年级随机选取两个班级高一13班和19班共133名学生作为研究对象,对研究对象的学习兴趣和态度以及学生创造力倾向进行前测,然后将5E教学模式应用于高一生物必修一《分子与细胞》实验教学的案例设计之中并进行教学实践研究,在为期一学期的教学实践之后... 

【文章来源】：西华师范大学四川省

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

E教学模式的相关文献量Fig1.1Theamountofrelevantliteratureof5Eeducationalmodel


本文编号：3578350