《孔乙己》的文本解读与教学解读

发布时间：2022-01-16 23:20

　　鲁迅先生的《孔乙己》是继《狂人日记》后最具影响力的短篇小说,笔法老道、意蕴丰厚。从文本解读与教学解读的层面上分析《孔乙己》的文学价值及思想价值,能够有效提升学生的文化素养,增强思想理念,深入地挖掘出旧中国的社会弊端及对新社会的美好愿景。通过叙事学、结构学、符号学的角度分析《孔乙己》的文学价值,从语文教学的层面,探析《孔乙己》在人才培养层面的价值。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、《孔乙己》文本解读
    (一)叙事学视角
    (二)结构学视角
    (三)艺术符号视角
二、《孔乙己》的教学解读
    (一)课文简说
    (二)词句解析
    (三)情节理解
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论四个知识分子典型的文学史意义——关于中国现代文学中的孔乙己、潘先生、高觉新和方鸿渐形象[J]. 刘江.  大庆师范学院学报. 2019(02)
[2]《孔乙己》的教学终点在哪里?——基于学情及文本体式的分析与思考[J]. 刘文军.  语文建设. 2019(03)
[3]鲁迅如何选择、运用叙事手段表达其题旨?——《孔乙己》精神悲剧的文化内涵及其叙事分析[J]. 王攸欣,聂笃友.  写作. 2018(04)
[4]功能语言学视角的翻译质量评估模式——兼评《孔乙己》英译本的翻译质量[J]. 司显柱.  解放军外国语学院学报. 2005(05)



本文编号：3593606