初中英语语法教学现状的调查研究 ——以外研版教材为例

发布时间：2022-02-22 14:22

　　纵观国内外,语法教学在外语教学中一直是一个备受争议的话题,争论的焦点主要在于要不要教语法和如何教语法。然而,随着大量的关于语法教学的研究成果的出现,人们开始意识到争论的焦点已经不是要不要教语法的问题,而是如何有效教语法的问题。语法作为语言的三大要素之一,说明语法教学是语言教学中的重要一环。在我国,如何有效教语法是许多教师面临的难题。《义务教育英语课程标准（2011版）》的出版为英语教师提出了语法教学的要求,教师要改变传统的语法教学模式和注重培养学生实际语言运用能力。但是由于教师的固步自封如坚持采用传统的语法教学方式,或者对课标要求的解读错误,如在英语教学中刻意忽视语法教学,导致语法教学效果一直不佳,不能达到课标的要求,并且无法实现英语学习的最终目的,即能够用英语进行交际。教材作为学生学习和教师教学的核心材料,是实现英语课程目标的重要手段。现行外研版《初中英语》教材是一套依据课标开发供中国学生使用的教材,并且已出版十几年。笔者通过对语法教学相关研究的文献进行分类和总结发现,很少有研究者结合具体的某种版本教材分析其教学现状。因此,本研究以海口市某区采用外研版英语教材的三所初中的八年级师生作... 

【文章来源】：海南师范大学海南省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

Larsen-Freeman三维语法框架

【参考文献】：
期刊论文
[1]思维导图教学法在初中英语语法教学中的应用研究[J]. 黄丽珠.  才智. 2018(30)
[2]发现教学法在英语语法教学中的应用探析[J]. 朱红艳.  成才之路. 2018(27)
[3]初中英语语法教学现状及优化策略[J]. 季玉萍.  英语广场. 2018(07)
[4]基于语用视角的初中英语语法教学策略[J]. 杜鲁晔.  名师在线. 2018(03)
[5]思维导图教学法在初中英语语法教学中的应用研究[J]. 徐素敏.  学周刊. 2017(20)
[6]浅析新课程下初中英语语法教学策略[J]. 王红媛.  课程教育研究. 2017(07)
[7]试论初中英语语法教学策略[J]. 张芳园.  学周刊. 2016(36)
[8]教材内容与教学内容的差异与关系[J]. 王家祥,杨阳.  中小学音乐教育. 2016(08)
[9]新课程理念下的高中英语语法教学策略[J]. 崔亚茹.  赤子(上中旬). 2015(09)
[10]初中英语语法教学策略探析[J]. 戴星月.  基础教育研究. 2014(17)

硕士论文
[1]新课标背景下高中英语语法教学现状的调查研究[D]. 王旭.渤海大学 2018
[2]海口市初中英语语法教学现状的调查研究[D]. 王琼琼.海南师范大学 2018
[3]译林版《牛津初中英语》语法教学现状调查研究[D]. 王晨.淮北师范大学 2017
[4]情境教学法在高中英语语法教学中的应用研究[D]. 龚娇娇.贵州师范大学 2017
[5]农村初中英语语法教学现状的调查研究[D]. 陈丽.赣南师范学院 2015
[6]初中英语语法教学现状的调查研究[D]. 张玉如.曲阜师范大学 2013
[7]新课程背景下高中英语语法教学现状调查与研究[D]. 张娟.鲁东大学 2012
[8]论中学英语教学中语法教学的重要性[D]. 廖志红.江西师范大学 2012



本文编号：3639627