决策认识论引论

发布时间：2017-03-19 17:11

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【摘要】：本文提出了建立决策认识论的构想，论述了这一理论体系的内核。导言概述了决策认识论的研究对象、产生背景、决策科学基础和现实意义。第一章从分析认识的主体大脑对客体的能动反映的一般本质和决策认识的特殊本质的关系入手，集中论述了决策认识的特殊本质，即决策认识负荷着抉择、运行着问题求解、渗透着思维创造、依托着知识工程。第二章从决策认识的属性、语言和逻辑形式、思维形式、恩维时间向度、思维主客体向度等角度，论述了决策认识的特征：“实践——精神”的二重性；“描述——规范”的跨跃性；“形象——抽象”的交融性；“后思——前瞻”的双向性；“我思——思我”的向我性。第三章从过程与逻辑相统一的角度，论述了决策认识的程序，共四个阶段、十六个环节。考察阶段包括意向、获得、判断、洞悉；设计阶段包括预设、拟制、运筹、建模；决断阶段包括交换、比较、反复、确定；审核阶段包括评估、试验、修正、追踪。第四章从规律和原则相统一的角度，概括并详细论述了决策认识的五个限域，即必要性限域(知识困境、情感困境、意志困境、信仰困境的超越)、合理性限域(逻辑尺度、客体尺度、主体尺度、技术尺度的统一)、可行性限域(信息条件、组织条件、物质条件和环境条件的兼备)、有效性限域(经济效益、生态效益、思维效益、社会效益的最佳)、具体性限域(实践目的、实践方法、实践手段、实践结果的系统)。 说明：决策认识的主体、决策认识的方法、决策认识的成果、决策认识的功能四章，限于篇幅未打印。
【关键词】：
【学位授予单位】：中共中央党校
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：1993
【分类号】：C934
【目录】：

• 论文提要2-4
• 导言4-7
• 第一章 决策认识的本质7-27
• 一、决策认识负荷着抉择7-11
• 二、决策认识贯穿着问题求解11-16
• 三、决策认识渗透着思维创造16-21
• 四、决策认识依托着知识工程21-27
• 第二章 决策认识的特征27-54
• 一、“实践——精神”的二重性27-32
• 二、“描述——规范”的跨跃性32-37
• 三、“形象——抽象”的交融性37-42
• 四、“后思——前瞻”的双向性42-47
• 五、“我思——思我”的向我性47-54
• 第三章 决策认识的程序54-75
• 一、考察阶段：意向——获得——判断——洞悉54-59
• 二、设计阶段：预设——拟制——运筹——建模59-64
• 三、决断阶段：交换——比较——反复——确定64-69
• 四、审核阶段：评估——试验——修正——追踪69-75
• 第四章 决策认识的限域75-135
• 一、必要：知识困境、情感困境、意志困境、信仰困境的超越75-86
• 二、合理：逻辑尺度、客体尺度、主体尺度、技术尺度的统一86-96
• 三、可行：信息条件、组织条件、物质条件、环境条件的兼备96-107
• 四、有效：经济效益、生态效益、思维效益、社会效益的最佳107-120
• 五、具体：实践目的、实践方法、实践手段、实践结果的系统120-135
• 主要参考文献135-139

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 张朝珍;;教师教学决策的合理性及其实现[J];现代教育管理;2010年03期

2 马玉林;宋华文;;装备指挥决策若干问题探讨[J];装备学院学报;2012年02期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 张朝珍;教师教学决策研究[D];华东师范大学;2009年

2 谢红薇;应急决策知识模型及其进化推理研究[D];太原理工大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 郝杰;探究课堂下影响教师教学决策因素的初步研究[D];广西师范大学;2011年

  本文关键词：决策认识论引论，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：256307