河北省校园足球特色学校发展评价研究

发布时间：2021-11-10 13:57

　　2014年以来,教育部正式牵头负责全国青少年校园足球工作,政府在文件中多次提到,要建立健全学校足球评价机制,构建科学合理的学校足球评价机制和评价体系。2018年8月,河北省教育厅认真解读教育部文件以后下发《关于加强校园足球特色学校建设质量管理与考核的通知》,督促河北省校园足球特色学校建设与管理。由于评价指标范围广,学校自我评价效果一般,很难充分反映河北省校园足球特色学校的具体情况。为了促进河北省校园足球活动的健康发展,加强对校园足球学校的管理,有必要对校园足球学校进行有效的评价。然而,河北省校园足球学校在建设中还存在一些问题。由于校园足球学校的评价体系和标准不够完善,不能达到理想的效果。因此,构建河北省校园足球特色学校评价体系具有重要意义。本文运用文献资料法、德尔菲法、实地调查等方法,对现有的理论和政策进行了研究,分析并确定了河北省校园足球特色学校评价指标体系的基本原则和指标,构建了河北省校园足球特色学校的评价体系。根据建立的评价指标体系,对河北省校园足球特色学校校园足球活动开展情况进行了评价,有利于科学、明确的对河北省校园足球特色学校的办学水平进行量化评估,引导河北省校园足球特色学校... 

【文章来源】：燕山大学河北省

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 本章小结
第2章 文献综述
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 校园足球
        2.1.2 校园足球特色学校
        2.1.3 评价指标体系
    2.2 国内外研究现状
        2.2.1 国外研究现状
        2.2.2 国内研究现状
    2.3 文献评述
    2.4 本章小结
第3章 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 德尔菲法
        3.2.3 秩和运算法
        3.2.4 实地调查法
        3.2.5 数理统计法
    3.3 本章小结
第4章 河北省校园足球特色学校评价指标体系的构建
    4.1 河北省校园足球特色学校评价指标体系构建的理论基础
        4.1.1 系统管理理论
        4.1.2 政策依据
        4.1.3 “条件-结果”理论模型
    4.2 河北省校园足球特色学校评价指标体系构建的原则
        4.2.1 导向性原则
        4.2.2 科学性原则
        4.2.3 全面性原则
        4.2.4 可操作性原则
    4.3 河北省校园足球特色学校评价指标体系构建的流程
        4.3.1 评价指标体系的拟定
        4.3.2 评价指标体系的筛选
        4.3.3 评价指标体系的确定
    4.4 河北省校园足球特色学校评价指标权重计算
        4.4.1 一级指标权重的计算
        4.4.2 二级指标权重的计算
        4.4.3 三级指标权重的计算
    4.5 河北省校园足球特色学校评价量表的制定
        4.5.1 河北省校园足球特色学校评价体系评价方法的选择
        4.5.2 河北省校园足球特色学校评价量表的确定
    4.6 本章小结
第5章 河北省校园足球特色学校评价体系实证与分析
    5.1 实证调查及评价结果
    5.2 评价结果分析
    5.3 存在的问题
    5.4 改进措施
    5.5 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
附录1
附录2
附录3


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈甘肃陇东地区校园足球特色学校发展的现状及启示[J]. 刘新平.  当代体育科技. 2020(05)
[2]我国青少年校园足球特色学校管理的基本问题与策略选择[J]. 杨献南,吴丽芳,李笋南.  体育科学. 2019(06)
[3]对全国青少年校园足球特色学校建设若干问题的思考[J]. 刘海元,冯爱民.  体育学刊. 2019(02)
[4]基于SWOT的福州市仓山区福湾小学校园足球文化建设的发展战略研究[J]. 林启忠.  当代教研论丛. 2018(10)
[5]构建河南省校园足球特色学校等级评价体系研究[J]. 赵家琪,赵宗跃.  贵州体育科技. 2018(03)
[6]河北省中小学校园足球活动发展现状分析与对策研究[J]. 蔡春娣,袁晓静.  体育世界(学术版). 2018(08)
[7]校园足球特色学校指标体系的构建——以XX省为例[J]. 陈强,赵明发.  体育科技. 2018(02)
[8]我国青少年校园足球特色学校的建设:概念、特征与反思[J]. 赵治治,高峰,孙亮,张磊,纪智慧.  首都体育学院学报. 2018(03)
[9]石家庄市中小学校园足球开展现状研究[J]. 刘伟敏.  当代体育科技. 2018(14)
[10]中小学校园足球工作综合评价指标体系[J]. 李玲,方程,黄谦.  体育学刊. 2018(03)

博士论文
[1]我国体育教师评价体系研究[D]. 曾庆涛.河南大学 2011

硕士论文
[1]辽宁省政府采购流程管理问题研究[D]. 肖英华.沈阳师范大学 2019
[2]大连市校园足球特色学校活动开展的保障机制研究[D]. 刘博.沈阳师范大学 2018
[3]法库县初级中学校园足球政策执行研究[D]. 吕娜.沈阳师范大学 2018
[4]我国校园足球制度建设研究[D]. 李晨.陕西师范大学 2018
[5]天津市中学校园足球评价指标体系量表构建研究[D]. 韩以双.天津师范大学 2018
[6]青少年校园足球文化认同调查研究[D]. 李浩.宁波大学 2018
[7]云南师范大学体育教育专业师范生实践课教学技能评价指标体系的构建研究[D]. 李贵芳.云南师范大学 2018
[8]山西省校园足球特色学校足球师资现状分析[D]. 桂蓉.中北大学 2017
[9]温州市校园足球特色学校发展现状及对策研究[D]. 郑先.温州大学 2017
[10]新乡市校园足球布点学校评价指标体系的构建研究[D]. 王校涵.河南师范大学 2016



本文编号：3487390