融入网络GIS的网络安全“未来课堂”教学模式研究
本文关键词：融入网络GIS的网络安全“未来课堂”教学模式研究 出处：《测绘通报》2015年09期 论文类型：期刊论文
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【摘要】："Intel未来教育"将海量的计算机资源、人力资源、网络等信息资源有机地利用起来,强调以学为主,以师生、生生互动为主的教学模式,对传统的以讲授为主导的课堂教学产生广泛的影响。本文在对"Intel未来教育"的模式进行分析的基础上,针对目前网络安全课堂教学中存在的弊端,提出了融入网络GIS的网络安全"未来课堂"教学模式;重点对网络安全"未来课堂"中的跨学科融合、协作式学习、翻转课堂、企业联合4个方面进行了研究,以促进学生的自主学习、团队协作、沟通表达和实际动手分析解决问题的能力。
[Abstract]:Intel future education organically utilizes massive computer resources, human resources, and network information resources. It emphasizes the teaching mode mainly based on learning, mainly based on interaction between teachers and students, and has a wide impact on traditional classroom teaching led by lectures. This paper based on the analysis of "Intel future education" model, aiming at the shortcomings of current network security in the classroom teaching, put forward the network security "into the future of the GIS network classroom" teaching mode; focusing on interdisciplinary network security "classroom of the future" in the fusion, combined with collaborative learning, flipping the classroom, the enterprise of 4 aspects of the study, in order to promote the students' autonomous learning, teamwork, communication and practical ability to analyze and solve problems.
【作者单位】： 中国地质大学(武汉)信息工程学院;中地数码集团武汉中地数码科技有限公司;
【基金】：中国博士后科学基金(2014M552115) 中央高校基本科研业务费专项资金(CUGL140833) 国家十二五科技支撑计划(2011BAH06B04) 中国地质大学(武汉)教学改革研究B类项目(2015B14)
【分类号】：TP393.08-4;G642
【正文快照】： 一、引言近年来,“Intel未来教育[1]”模式对高校本科教学的改革和发展产生了巨大的影响,其核心思想是将海量的计算机资源、人力资源、网络等信息资源利用起来,强调以学生自学为主,以师生、生生之间的互动为主的教学方式,使教师在课堂上能够有效应用各种教学资源,将各种教学资
【参考文献】
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【共引文献】
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，本文编号：1347397
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