关于新时期高职院校教师职业生涯管理的思考

发布时间：2018-01-01 00:09

本文关键词：关于新时期高职院校教师职业生涯管理的思考　出处：《教育与职业》2015年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师是高职院校长远发展的动力,关系到高级技能型人才培养的质量。因此,加强高职院校教师的职业生涯管理对促进高职院校的发展和实现教师个人目标都有积极意义。但目前高职院校的教师缺少有组织的职业生涯管理行为;工作压力大,职业倦怠现象突出;职业发展观念淡薄,出现职业"高原"现象。针对这些问题,学校应树立人力资源开发的理念,帮助员工实现职业目标;教师个人首先要充分地认识自我,对自己进行客观的评价,然后制定一个切实可行的职业发展规划。
[Abstract]:The teacher is the power of Higher Vocational principals far development, related to the senior skilled personnel training quality. Therefore, to strengthen the occupation career management of teachers in higher vocational colleges has positive significance to promote the development of Higher Vocational Colleges and realize their personal goals. But the current higher vocational colleges teachers' lack of occupation career management behavior less organized work pressure; a large, prominent phenomenon of occupation burnout; occupation development concept, occupation appears "Plateau" phenomenon. To solve these problems, the school should establish the concept of human resource development, to help employees achieve the goal of teacher occupation; the first people to fully realize self objective evaluation of their own, and then make a feasible occupation development planning.

【作者单位】：江西司法警官职业学院管理系;
【基金】：2012年度江西高校教改项目“高职院校教师职业生涯发展的研究与应用”的研究成果之一(项目编号:JXGJ-12-40)
【分类号】：G717.2
【正文快照】： 随着我国高等教育的迅猛发展,高职院校已占我国高等教育的“半壁江山”。根据2013年的最新统计,我国高职(专科)院校(Higher Vocational Col-leges)有1321所,教职工人数630044人,其中专任教师436561人μ。他们承担着为我国培养高素质劳动者和技术技能人才,促进全体劳动者可持续

【参考文献】