基于心理需求视角的高职教师队伍建设的对策
本文关键词:基于心理需求视角的高职教师队伍建设的对策 出处:《职教论坛》2014年14期 论文类型:期刊论文
【摘要】:高职教师队伍是高职教育宗旨的具体实施者,因职业要求与个性特征的冲突、职业倦怠、静态的人力资源管理等,许多教师在心理需求上存在着亟待改善的问题。只有满足教师的心理需求,给予积极的心理干预,有效地实施"以师为本"的管理理念,才能在量、质方面保证教师队伍的建设,才能高效能地完成高职教育目标。
[Abstract]:Higher vocational teachers team in higher vocational education is the purpose of the specific implementation, because of the conflict, occupation requirements and individual characteristics of occupation burnout, static management of human resources, there are many teachers need to improve in psychological needs. Only to meet the psychological needs of teachers, psychological intervention, effective implementation of the "division the" management philosophy, in order to ensure the quality, the construction of teachers, can efficiently accomplish the goal of higher vocational education.
【作者单位】: 四川交通职业技术学院;西南交通大学;
【基金】:教育部职业院校信息化教学指导委员会项目“西部高职教师信息化教学能力现况及提升策略研究”(编号:2013LS039),主持人:王小琼
【分类号】:G715.1
【正文快照】: 1982年天津职业大学的改建揭开了高职院校发展的新历程,30多年来高职院校已历经了探索实验、快速发展、质量评估、启动示范、内涵建设等各个不同阶段,截止2012年全国具有招生资格的高职院校的数量达1288所,专职教师423381人。这支逐渐壮大的高职教师队伍承担着为我国经济建设
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号:1377553
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