高职院校“学做创”人才培养机制探索

发布时间：2018-05-22 18:09

  本文选题：高职院校 + 学做创　； 参考：《职业技术教育》2014年29期

【摘要】：进入21世纪,世界各国普遍将人力资源开发活动的焦点转移到创新型人才培养上,创新创业人才成为新的国际竞争指标。我国高职院校人才培养方案仍偏重于强调理论知识体系的完整性、系统性,忽略了学生创新意识和创新创业精神培育,限制了创新创业人才培养的步伐。对此,应树立"学做创"联贯的新型人才培养观,建立起双重驱动、评价激励等有效机制,探索高职院校创新创业人才培养新路径。
[Abstract]:In twenty-first Century, all countries in the world have shifted the focus of human resources development activities to the training of innovative talents, and creative talents become a new international competition index. The talent training scheme of China's higher vocational colleges still emphasizes the integrity and systematicness of the theoretical knowledge system, neglecting the students' innovative consciousness and the spirit of innovation and entrepreneurship. In this way, we should set up a new training concept of "learning and creating", set up a dual drive, evaluation and incentive mechanism, and explore new ways of cultivating innovative and entrepreneurial talents in higher vocational colleges.
【作者单位】： 苏州工业职业技术学院;
【基金】：2013年江苏省高等教育教改研究立项课题《创新“四联”机制——高职人才培养机制的研究与实践》(编号:2013JSJG396),主持人:陈宇光、贾虹
【分类号】：G717.38

【参考文献】

相关博士学位论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1923107