A音乐培训学校绩效管理体系构建研究

发布时间：2020-06-02 05:23

【摘要】：随着教育市场化的进程加快,非学历教育机构的培训学校也如雨后春笋般地兴起,已成为我国教育市场上不可或缺的重要力量,并在改变着越来越多学习者们的生活。在这种非学历教育培训市场种,音乐类培训受到了越来越多的人重视。然而,这些民办音乐类培训学校大多缺乏完善的人力资源管理制度和管理能力,在一定程度上制约了学校的发展。在这类学校中众多人力资源问题中,最普遍现象就是缺乏完善且有效的绩效管理。因此,这类学校要想取得更好的发展,如何进行高效的人力资源开发已成为他们必须面对的难题。如何有效地开发和管理人力资源、提高人力资源的整体和能力进而提升工作效率已成为学校在激烈竞争市场取得竞争有事的关键所在。设计并有效地施行一套健全的绩效管理体系,已成为这类学校必须要去解决的重要课题。本文紧密结合教育转型的社会背景,在对国内外绩效管理相关理论进行总结的基础上,对学校绩效管理的重要作用、意义以发展现状趋势的分析,结合绩效管理最新知识讨论学校绩效体系的创新、建立、执行、跟踪、评价,从民办培训学校的实际出发,以某A音乐培训学校为例,分析该学校绩效考核现状,并在此基础上设计一套行之有效的绩效考核办法。以期通过对该学校绩效管理体系的设计和实施,为该校能够在未来实现良性发展提供坚实理论和制度支撑,并期望该绩效的设计能够为我国此类民办学校提供借鉴,推动我国民办培训机构健康持续地发展,让更多学校和学习者们共享制度改革带来的甘露和红利。
【图文】：

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第二章绩效管理相关理论分析2.3.1 目标管理法(MBO)“目标管理法”这一概念最早是由国外的一位专家在他的作品所提出来，他提出目标管理与自我控制的概念。又有一位学者认为，这不是一项具有目标性的工作，所以又提出来与上一位专家相反的概念。假如在一个方向上没有激励，也没有驱使的目标，那么工作的指标都是可以被忽略。因此，管理人员应根据底层人员的目标，当大多都为企业管理人员时，必须对每个部门和每个个人目标进行有效分解，绩效管理者依据提供的分解目标做最后的评估。目标管理是有一个过程，进行谈判，这种谈判不是跨企业，而是一种同组织内的不同级别的谈判。并且根据组织的情况，在一定时间内确定组织目标和确定责任和下属的子目标，并把这些目标作为组织。对每一单位和个人的贡献标准进行操作、评估和奖励。

平衡记分卡,维度,平衡计分卡

资产和知识资产（如专利权，，商誉，员工技能，忠诚度等）以。对学校经营绩效的评价往往侧重于内外部的综合性因素，如有率，竞争对手的财务状况，顾客对学校产品的需求和服务，力等，评价体系与学校的战略和竞争优势无关。它只强调短期长期需求。分卡克服了上述纯粹的受限于相关规定的局限，实际出现的相实际发展，但是这并不能作为对以后发展和管理行动的依赖。来的创新价值，平衡计分卡提供了价值创造的战略方针，这些度来进行考查。利用平衡计分卡，学校可以衡量你如何为你的户创造价值。它清楚地在追求财务业绩的同时，表现出追求卓争业绩的动力。平衡计分卡是一种指标体系，而这种指标体系求的一种体系结构。它是将本战略规划转化为一个具体的实际性绩效进行相互间的评价。平衡计分卡构成内容包括四个方面：流程，学习和成长，四个维度如下图（图 2-2）所示。
【学位授予单位】：内蒙古大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G522.72

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