YB国际少儿英语培训学校教师绩效考核方案改进研究

发布时间：2020-08-16 21:04

【摘要】：近年来,随着我国经济、文化、教育等领域的不断发展,人民对教育培训的需求也更加旺盛,教育培训市场也逐渐走向成熟,同时,教育培训行业的竞争也更加激烈。师资力量是教育培训机构的核心竞争力,要想打造一个优秀的教育培训机构师资团队,需要具有完备的教师绩效考核方案。科学合理的绩效考核方案能够有效地调动教师的工作积极性和主观能动性,并能够鼓励和引导培训机构的教师不断提升业务素质和能力,从而进一步优化师资结构,最终完善公司治理体系。研究探索教师绩效考核方案对于提升教育培训质量、增强教育培训机构竞争力、优化教育培训市场都具有积极的促进作用。因此,研究YB国际少儿英语培训学校绩效考核方案改进具有重要的意义。本文针对当前教育培训机构教师绩效考核研究现状,结合YB国际少儿英语培训学校教师绩效考核实际,通过调研了解YB国际少儿英语培训学校基本情况和绩效考核现行方案,分析该校现行教师绩效考核方案存在的问题,包括绩效考核指标设置不科学、绩效考核方式片面单一、绩效考核周期不合理、绩效考核沟通和反馈机制不完善、绩效考核结果应用不充分等问题。针对这些问题对YB国际少儿英语培训学校教师绩效考核方案进行改进,明确了YB国际少儿培训学校教师绩效考核方案改进设计的思路、原则和目的,改进设计了科学全面的考核指标和权重、多主体考核方式、合理的考核周期、考核沟通和反馈机制、考核结果的充分应用,同时,提出相应的绩效考核保障措施。通过本文的研究,对于YB国际少儿英语培训学校教师绩效考核方案改进、激励和约束教师行为、实现教师绩效薪酬发放的公平性与合理性都具有重要的现实意义,也对其他教育培训机构绩效考核管理具有一定的借鉴意义。
【学位授予单位】：东北石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G522.72
【图文】：

第 1 章 绪 论1.4 研究思路、内容与方法1.4.1 研究思路本论文研究在对培训学校教师绩效考核背景与相关理论介绍的基础上，以 YB 国际少儿英语培训学校为例对其教师绩效考核情况进行调查研究，分析其绩效考核方案存在的问题，并对教师绩效考核方案进行改进设计，最后基于上述研究对 YB 国际少儿英语培训学校教师绩效考核改进方案实施提出综合性保障措施。

图 3-1 YB 国际少儿英语培训学校组织机构图务研发部的主要职责为负责安排日常教学，包括排课、集中备课以及课程作；财务管理部门负责学校学员学费的收缴、员工的工资发放以及其他日财务性工作；人力资源部负责学校员工招聘、培训、考核及教学监督等工部既负责集中采购，包括采购纸、笔等低值易耗的教学用品以及电脑、投并进行维修保养，也负责教学场地的卫生、防火、安全等维护工作，同时学相关的后勤保障工作；市场销售部负责学校的宣传、招收学员以及市场满意度情况调查等工作。YB 国际少儿英语培训学校包含六家分校在内共，教师 136 人，教师占比 76.4%，是该校的重要组成人员，如图 3-1 所示

图 3-2 YB 国际少儿英语培训学校职工人数分布图YB 国际少儿英语培训学校的教师队伍包括教学副校长、教务研发部部长的管理层教师共计 21 名，普通基层教师 115 名。其中，教师队伍年龄分 45 岁以下，人数共计 124 人、占教师总数的 91.18%；按学历分布来看大学本科 96 人、大学专科 29 人，占比分别为 8.09%、70.59%、21.32%；看，男性教师 23 人、女性教师 113 人，占比分别为 16.91%、83.09%；按

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 王娜;;如何提高绩效考核的成效水平[J];经营管理者;2015年34期

本文编号：2794944