翻转课堂教学模式应用于人才素质测评课程的实践探索

发布时间：2020-12-10 11:43

　　翻转课堂是一种新型的"以学生为中心"的教学模式,注重学生的主体地位,尊重学生个性,强调合作精神,教师在课堂上更多的是作为引导者和组织者。此研究通过翻转课堂教学模式在高校《人才素质测评》课程教学中的应用与探索,不仅可以改进现有教学模式的不足,为学生提供多样化的教学资源,而且培养学生的自主学习和合作研究能力,优化教学设计,提高学生学习效率,改进教学效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020年11期 第207-208页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、基于翻转课堂教学模式人才素质测评课程改革的必要性
二、基于翻转课堂教学模式人才素质测评课程教学改革内容与目标
    1. 改革目标。
    2. 改革内容。
    3. 拟解决的关键问题。
三、基于翻转课堂教学模式人才素质测评课程体系的构建设计
    1. 实施方案。
    2. 实施效果。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校翻转课堂教学效果改进策略研究[J]. 黄煜镔.  高教学刊. 2019(10)
[2]翻转课堂教学法在人力资源管理课程教学中的运用探析[J]. 何钰婷.  课程教育研究. 2018(52)
[3]基于翻转课堂的课程教学模式研究——以《网站建设》课程为例[J]. 高凯.  高教学刊. 2018(15)
[4]翻转课堂下的人力资源管理课程教学模式探究[J]. 龚晶晶.  韶关学院学报. 2015(09)



本文编号：2908640