甘肃省普通中学教育资源优化配置研究

发布时间：2020-12-14 05:29

　　随着国家财政的大力支持,甘肃省普通中学教育资源紧缺状态有所好转,但与此同时,人们对教育问题的关注点又落在教育资源配置均衡与否上。“大班额”问题突出、“择校热”愈演愈烈、“学区房”现象炽热化、中学生课业负担过重、农村学校师资力量薄弱、教育信息化程度滞后、农村中学教学质量不高、农村学生上大学难等由教育资源配置不均引起的问题成为人们关注的焦点。本文以甘肃省普通中学教育领域中的存在问题为出发点,以甘肃省为整体,运用文献法和调查法,对普通中学教育资源配置现状进行调查研究,在充分了解现状的基础上,深入探索普通中学教育资源配置不均的影响,最后,分别从财力资源、人力资源、物力资源三个角度提出解决对策。通过对甘肃省普通中学教育资源配置现状及存在问题的研究发现:1、甘肃省普通中学教育经费总量不断增加,但城乡配置严重失衡;2、甘肃省各普通中学物力资源配置水平有所上升,但各学校间物力资源配置不均衡;3、从人力资源着手研究,发现甘肃省普通中学教师结构不合理,教师资源配置不均衡;4、运用多层次灰色理论评价模型分析,发现甘肃省普通中学教育资源配置总体情况仅处于及格水平。受教育资源配置不均衡的影响,甘肃省普通中学教育... 

【文章来源】：甘肃农业大学甘肃省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
SUMMARY
第一章 导论
    一、问题的提出
    二、研究目的及意义
        （一）研究目的
        （二） 研究意义
    三、国内外研究现状综述
        （一）国内研究现状
        （二）国外研究现状
        （三）国内外研究现状述评
    四、研究方法及思路
        （一）研究对象
        （二）研究方法
            1、文献法
            2、调查研究法
        （三）研究思路
        （四）创新之处
第二章 基本概念与理论基础
    一、教育资源与教育资源配置
        （一）教育资源
        （二）教育资源配置
    二、教育资源优化配置与教育公平理论
        （一）教育资源优化配置
        （二）教育公平理论
第三章 甘肃省普通中学教育资源配置现状及存在问题
    一、甘肃省普通中学财力资源配置现状及存在问题
        （一）甘肃省普通中学财力资源配置现状
        （二）甘肃省普通中学财力资源配置存在问题分析
            1、甘肃省普通中学教育经费来源渠道单一
            2、甘肃省普通中学教育经费配置不均衡
    二、甘肃省普通中学物力资源配置现状及存在问题
        （一）甘肃省普通中学物力资源配置现状
        （二）甘肃省普通中学物力资源配置存在问题分析
            1、物力资源在甘肃省不同地区间配置不平衡
            2、物力资源在同一地区不同学校间配置不均衡
    三、甘肃省普通中学人力资源配置现状及存在问题
        （一） 甘肃省普通中学人力资源配置现状
            1、教师资源配置现状
            2、学生资源配置现状
        （二） 甘肃省普通中学人力资源配置存在问题分析
            1、普通中学人力资源配置结构不合理
            2、普通中学人力资源配置不均衡
    四、基于多层次灰色理论的普通中学教育资源配置效果实证评价
        （一）构建普通中学教育资源配置效果的评价指标体系
        （二）多层次灰色理论综合评价模型
        （三）甘肃省普通中学教育资源配置效果的综合评价
第四章 教育资源配置不均衡的影响分析
    一、导致中学生课业负担随着录取率的升高而水涨船高
        （一）中学生校内课业负担过重
            1、甘肃省中学生平均每天在校时间过长
            2、甘肃省中学生作业量过重
            3、甘肃省中学生平均每天睡眠时间短
        （二）中学生课外辅导负担过重
            1、甘肃省中学生参加课外辅导负担过重
            2、甘肃省中学生课外辅导资料数量过多
    二、导致教育过程中的不公平竞争
        （一）不同学校间的不公平竞争
        （二）不同阶层间的不公平竞争
    三、导致教育资本化问题加剧
        （一）“择校热”愈演愈烈
        （二）课外辅导班盛行
        （三）“学区房”现象炽热化
第五章 甘肃省普通中学教育资源优化配置对策建议
    一、优化普通中学教育经费资源配置结构，建立教育财政转移支付机制
        （一）牢固树立教育经费均衡配置的战略思想
        （二）合理确定教育经费支出比例
        （三）建立并规范教育财政转移支付制度
        （四）加强对教育经费的监督管理
    二、完善普通中学教育物力资源配置，创建信息化教育资源共建共享机制
        （一）推进普通中学标准化建设
        （二）改善农村地区普通中学教育硬件资源配置
        （三）积极利用先进信息技术，创建信息化教育资源共建共享机制
    三、统筹普通中学教师资源配置，建立城乡教师流动机制
        （一）合理统筹规划教师资源配置
        （二）转变城乡教师工资待遇制度，逐渐落实绩效工资制
        （三）合理调整城乡教师编制
        （四）建立合理的城乡教师流动机制
参考文献
附录
致谢
作者简介
导师简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育公平视域下“超级中学”现象探析[J]. 甘莹,刘俊仁.  教育探索. 2015(02)
[2]县域义务教育校际均衡测评指标的改进[J]. 吴宏超,冯梅.  教育发展研究. 2014(24)
[3]探寻区域义务教育优质均衡发展的新机制——以集团化办学为例[J]. 杨小微.  教育发展研究. 2014(24)
[4]天津市义务教育均衡发展政策分析——基于教育学理论的视角[J]. 杨春芳,翟艳.  天津市教科院学报. 2014(06)
[5]优质教育资源对杭州学区房价格影响研究[J]. 毛丰付,罗刚飞,潘加顺.  城市与环境研究. 2014(02)
[6]中小学生课业负担过重的定量分析[J]. 宋乃庆,杨欣.  教育研究. 2014(03)
[7]城乡教育资源配置的公平诉求与实现路径[J]. 李安.  教育探索. 2013(11)
[8]从“学区房”现象看教育资源的资本化[J]. 李梦.  知识经济. 2013(19)
[9]从追求效率到追求公平:我国义务教育资源配置政策的变化[J]. 张传萍.  教育科学研究. 2013(07)
[10]信息化教学资源共建共享机制研究[J]. 白春章,关松林.  中国教育学刊. 2013(06)

博士论文
[1]我国义务教育均衡发展方式转变研究[D]. 姚永强.华中师范大学 2014
[2]教学资源及其优化问题研究[D]. 杨晓奇.南京师范大学 2014
[3]教育资源配置理论研究[D]. 许丽英.东北师范大学 2007
[4]教育资源配置问题的理论研究[D]. 王卓.东北师范大学 2005

硕士论文
[1]无锡市城市基础教育公平问题研究[D]. 许端.江南大学 2015
[2]贫困地区县域内义务教育阶段教师资源配置优化研究[D]. 刘小林.宁夏大学 2014
[3]农村学校优化配置教育资源的个案分析[D]. 关静丽.首都师范大学 2014
[4]关于“课业负担”的若干基本理论问题研究[D]. 范爽.沈阳师范大学 2013
[5]广州市公共教育资源优化配置对策研究[D]. 杨星.广东商学院 2013
[6]我国城乡基础教育资源优化配置研究[D]. 谭文君.湘潭大学 2012
[7]中国区域基础教育资源配置的均等化研究[D]. 周荣.哈尔滨工程大学 2011
[8]基础教育资源配置问题研究[D]. 吴玲.山东大学 2011
[9]城乡统筹背景下重庆市中小学教育资源优化配置研究[D]. 田庆丰.西南大学 2009
[10]次发达县域义务教育资源配置问题的研究[D]. 邵晓程.华东师范大学 2009



本文编号：2915904