越南高校思想政治工作队伍建设的目标管理研究 ——以宁平省华閭大学的实践为例
发布时间：2021-08-06 06:48
目前现代化的科技大革命的迅速发展、知识经济的发展以及全球化国际化趋向给世界上所有的国家其中有越南带来很多机遇。越南人力资源成为国家发展的目标和动力。越南共产党始终明确改革的关键点是在马克思主义和胡志明思想基础上,建立国家独立目标。强调要进一步加强学校政治思想工作,因为“改革事业是否成功、越南社会主义道路是否坚固,取决于大学生、学生培养工作”。党和国家非常重视培养政治思想工作者队伍朝着数量保证、高质量、结构稳定的专业化方向发展。特别注重队伍的政治本领、道德品质、生活作风、职业道德及教学水平的提高。正因如此,管理者的目标是加强各大学思想政治工作队伍建设管理,也是目前需要得到解决的迫切问题。因此要求加强对目前大学政治思想工作队伍建设管理工作现状及问题的研究分析,提出意见和建议,明确政治思想工作队伍管理目标,而最主要是提高队伍质量的目标,为服务于国家及宁平地区的发展的人才培养工作做出实际贡献。这个项目既有理论,又有时代意义。关于这些问题,本论文将深入研究分析,从而提出解决方案,以华閭大学的实践为例进行研究,目的在于提高越南目前各所大学政治思想教育工作队伍质量。本论文分为如下五大部分：第一章,主...
【文章来源】：广西大学广西壮族自治区 211工程院校
【文章页数】：100 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 课题来源
1.2 国内外研究现状、水平及发展趋势
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究情况
1.2.3 国内外研究述评
1.3 选题的意义、目的
1.3.1 选题的研究意义
1.3.2 选题的研究目的
1.4 论文的研究方法
1.5 论文的可能创新点
第2章 高校思想政治工作队伍建设目标管理理论
2.1 相关概念的界定
2.1.1 教师队伍建设的概念
2.1.2 管理思想政治工作队伍的概念
2.1.3 目标管理的概念
2.2 在高校思想政治工作队伍建设目标管理的内容及意义
2.2.1 在高校思想政治工作队伍建设目标管理的内容
2.2.2 在高校思想政治工作队伍建设目标管理的意义
2.3 高校思想政治工作队伍建设的目标管理的基本要求
2.3.1 适应二十一世纪大学教育的发展趋势
2.3.2 顺应国际化要求
2.3.3 针对当前大学生思想政治教育的现状
2.4 在高校思想政治工作队伍建设的目标管理的要素
2.4.1 以计划来建设队伍管理
2.4.2 系统化发展队伍的计划管理
2.4.3 招聘,使用工作管理
2.4.4 赏罚制度管理
2.4.5 培养为了提高队伍质量管理
第3章 宁平省华閭大学思想政治工作队伍建设的目标管理现状分析
3.1 宁平省华閭大学的情况特点
3.1.1 华閭大学的组织结构
3.1.2 教师队伍
3.1.3 教师队伍的质量
3.1.4 评价
3.2 宁平省华閭大学思想政治工作队伍建设目标管理现状
3.2.1 关于队伍计划建设工作
3.2.2 关于政策制度管理工作
3.2.3 关于聘用、使用、布置队伍管理工作
3.2.4 关于培养培训管理工作
3.2.5 关于考察评估管理工作
3.3 思想政治工作队伍建设的目标管理成果
3.3.1 系统化发展队伍的计划管理
3.3.2 招聘,使用工作管理
3.3.3 赏罚制度管理
3.3.4 培养为了提高队伍质量管理
3.4 思想政治工作队伍建设的目标管理存在的问题
3.4.1 建立计划工作管理尚未合理,缺乏整体和长远规划
3.4.2 队伍结构和数量不标准
3.4.3 队伍素质、水平还没满足新形式下的需求
3.4.4 队伍招聘政策,使用和待遇制度没有一致标准
第4章 思想政治工作队伍建设在目标管理中所存在问题的原因分析
4.1 对思想政治工作管理队伍建设存在问题的必要性认识不够
4.2 队伍策划仍然不足
4.2.1 没有建立可持续发展规划及长期目标不明确
4.2.2 对发展预测工作不够重视
4.3 队伍招聘工作管理不足
4.3.1 政策体制与任用体制不健全
4.3.2 任用、监督、检查工作不客观及有能力的员工没有得到合理任用
4.4 队伍管理和使用还不够科学合理
4.4.1 分工安排不合理
4.4.2 对效果评估与队伍素质的重视力度不够
4.5 检查评估工作管理依然过于形式化
4.5.1 矛盾、害怕与冲突心里
4.5.2 分工、评估时不够客观、公正
4.6 队伍培训和再培训工作管理有限
4.6.1 没有建立完善合理的长期培训、进修制度
4.6.2 没有制定每年的培训、进修规划
4.7 吸引力差,待遇制度不合适
4.7.1 平均主义心理和习惯影响任用与待遇
4.7.2 机关领导的权力与责任不明确
第5章 加强思想政治工作队伍建设的目标管理对策
5.1 方向和原则
5.1.1 建设思想政治工作队伍的指导观点
5.1.2 共同目标
5.1.3 方向提出对策
5.1.4 提出对策的原则
5.2 管理对策
5.2.1 提高对高校思想政治工作队伍建设目标管理重要性的认识
5.2.2 做好队伍发展规划和队伍建设工作管理
5.2.3 完善招聘制度,明确基本目标要求
5.2.4 完善队伍培训工作管理,提高人力资源的利用效果
5.2.5 改进招聘工作不合理的待遇政策
5.2.6 加强对队伍的管理,明确职业道德,行为,作风与品质的目标要求
5.2.7 制定评价的目标体系
5.2.8 考察对策的迫切和可行性的结果
结论
附录一 问卷调查(中文)
附录二 问卷调查(中文)
Phu 1uc 1 Phiu xin y kin(越语)
Phu 1uc 2 Phiu trung cau y kin(越语)
参考文献
致谢
本文编号：3325291
【文章来源】：广西大学广西壮族自治区 211工程院校
【文章页数】：100 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 课题来源
1.2 国内外研究现状、水平及发展趋势
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究情况
1.2.3 国内外研究述评
1.3 选题的意义、目的
1.3.1 选题的研究意义
1.3.2 选题的研究目的
1.4 论文的研究方法
1.5 论文的可能创新点
第2章 高校思想政治工作队伍建设目标管理理论
2.1 相关概念的界定
2.1.1 教师队伍建设的概念
2.1.2 管理思想政治工作队伍的概念
2.1.3 目标管理的概念
2.2 在高校思想政治工作队伍建设目标管理的内容及意义
2.2.1 在高校思想政治工作队伍建设目标管理的内容
2.2.2 在高校思想政治工作队伍建设目标管理的意义
2.3 高校思想政治工作队伍建设的目标管理的基本要求
2.3.1 适应二十一世纪大学教育的发展趋势
2.3.2 顺应国际化要求
2.3.3 针对当前大学生思想政治教育的现状
2.4 在高校思想政治工作队伍建设的目标管理的要素
2.4.1 以计划来建设队伍管理
2.4.2 系统化发展队伍的计划管理
2.4.3 招聘,使用工作管理
2.4.4 赏罚制度管理
2.4.5 培养为了提高队伍质量管理
第3章 宁平省华閭大学思想政治工作队伍建设的目标管理现状分析
3.1 宁平省华閭大学的情况特点
3.1.1 华閭大学的组织结构
3.1.2 教师队伍
3.1.3 教师队伍的质量
3.1.4 评价
3.2 宁平省华閭大学思想政治工作队伍建设目标管理现状
3.2.1 关于队伍计划建设工作
3.2.2 关于政策制度管理工作
3.2.3 关于聘用、使用、布置队伍管理工作
3.2.4 关于培养培训管理工作
3.2.5 关于考察评估管理工作
3.3 思想政治工作队伍建设的目标管理成果
3.3.1 系统化发展队伍的计划管理
3.3.2 招聘,使用工作管理
3.3.3 赏罚制度管理
3.3.4 培养为了提高队伍质量管理
3.4 思想政治工作队伍建设的目标管理存在的问题
3.4.1 建立计划工作管理尚未合理,缺乏整体和长远规划
3.4.2 队伍结构和数量不标准
3.4.3 队伍素质、水平还没满足新形式下的需求
3.4.4 队伍招聘政策,使用和待遇制度没有一致标准
第4章 思想政治工作队伍建设在目标管理中所存在问题的原因分析
4.1 对思想政治工作管理队伍建设存在问题的必要性认识不够
4.2 队伍策划仍然不足
4.2.1 没有建立可持续发展规划及长期目标不明确
4.2.2 对发展预测工作不够重视
4.3 队伍招聘工作管理不足
4.3.1 政策体制与任用体制不健全
4.3.2 任用、监督、检查工作不客观及有能力的员工没有得到合理任用
4.4 队伍管理和使用还不够科学合理
4.4.1 分工安排不合理
4.4.2 对效果评估与队伍素质的重视力度不够
4.5 检查评估工作管理依然过于形式化
4.5.1 矛盾、害怕与冲突心里
4.5.2 分工、评估时不够客观、公正
4.6 队伍培训和再培训工作管理有限
4.6.1 没有建立完善合理的长期培训、进修制度
4.6.2 没有制定每年的培训、进修规划
4.7 吸引力差,待遇制度不合适
4.7.1 平均主义心理和习惯影响任用与待遇
4.7.2 机关领导的权力与责任不明确
第5章 加强思想政治工作队伍建设的目标管理对策
5.1 方向和原则
5.1.1 建设思想政治工作队伍的指导观点
5.1.2 共同目标
5.1.3 方向提出对策
5.1.4 提出对策的原则
5.2 管理对策
5.2.1 提高对高校思想政治工作队伍建设目标管理重要性的认识
5.2.2 做好队伍发展规划和队伍建设工作管理
5.2.3 完善招聘制度,明确基本目标要求
5.2.4 完善队伍培训工作管理,提高人力资源的利用效果
5.2.5 改进招聘工作不合理的待遇政策
5.2.6 加强对队伍的管理,明确职业道德,行为,作风与品质的目标要求
5.2.7 制定评价的目标体系
5.2.8 考察对策的迫切和可行性的结果
结论
附录一 问卷调查(中文)
附录二 问卷调查(中文)
Phu 1uc 1 Phiu xin y kin(越语)
Phu 1uc 2 Phiu trung cau y kin(越语)
参考文献
致谢
本文编号：3325291
本文链接：https://www.wllwen.com/guanlilunwen/renliziyuanguanlilunwen/3325291.html
