人才强国战略实施背景下的科学人才观研究

发布时间：2023-10-06 09:30

　　人才强国必须把促进人才的健康成长和充分发挥人才的作用放在首位,要着眼于充分调动各类人才的积极性、主动性、创造性,树立科学的人才观,既要尊重知识、尊重人才,鼓励业务学习,又要有针对性地做好正确人才观的思想工作,弘扬求实、创新、拼搏、攀登高峰的科学精神和诚信、团结、协作、奉献的人文精神,提高人才队伍的道德修养。加强爱国主义、理想信念和职业道德教育,引导人们热爱祖国、忠诚事业、增强民族自豪感和社会责任感,把国家和民族利益放在首位,自觉为国家的社会主义现代化事业作贡献,从而实现人才强国战略的全面发展。通过采用文献研究方法、比较研究方法和理论与实践相结合的方法分析在当今人才强国战略背景下科学人才观的基本范畴和定位,在借鉴相关领域研究的基础上,强化理论与实际的有效结合,体现马克思主义基本原理的内容。本文主要是从四部分阐述了人才强国战略实施背景下的科学人才观。第一部分是本文的开头,是对本论文做了基本的概述,介绍了选题的理论意义和现实、研究的思路和方法、文献综述和本文研究的难点、重点和创新点;第二部分是对科学人才观基本理论所做的阐述,主要从科学人才观提出的时代背景、科学人才观的形成、发展和科学人才观的...

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 导言
    1.1 选题的依据和意义
        1.1.1 选题的理论依据和意义
        1.1.2 选题的现实依据和意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究的重点、难点、创新点
        1.4.1 研究的重点
        1.4.2 研究的难点
        1.4.3 研究的创新点
2 科学人才观的理论内涵
    2.1 科学人才观提出的时代背景
        2.1.1 当代世界的发展实践和发展理念
        2.1.2 我国社会主义初级阶段的基本国情
    2.2 科学人才观的形成与发展
        2.2.1 科学人才观的提出
        2.2.2 科学人才观的丰富和发展
    2.3 科学人才观的主要内容
        2.3.1 理念：人才至上，人人都能成才
        2.3.2 原则：党管人才，人才要“以用为本”
        2.3.3 目标：人才强国，人才服务发展
3 人才强国战略实施面临的问题及科学人才观对其的指导意义
    3.1 人才强国战略的科学内涵
        3.1.1 人才强国战略的提出
        3.1.2 人才强国战略的特点
    3.2 人才强国战略实取得的成效和面临的主要问题
        3.2.1 人才强国战略实施的成效
        3.2.2 人才强国战略实施面临的主要问题
    3.3 科学人才观对人才强国战略实施的指导意义
        3.3.1 科学人才观为人才强国战略实施提供了思想保证
        3.3.2 科学人才观为人才强国战略实施提供了组织保证
        3.3.3 科学人才观为人才强国战略实施提供了制度保证
4 人才强国战略实施背景下人才培养途径探析
    4.1 更新人才培养观念
        4.1.1 确立全面发展的观念
        4.1.2 树立多样化人才观念
        4.1.3 树立系统化人才培养的观念
    4.2 推进人才队伍建设
        4.2.1 落实专业技术人才建设
        4.2.2 努力扩大管理人才规模
        4.2.3 继续加强技能人才的培养
    4.3 健全人才开发机制
        4.3.1 健全完善人才的培养机制
        4.3.2 创新健全人才的评价机制
        4.3.3 灵活主导人才的使用机制
        4.3.4 加大拓宽人才的流动机制
    4.4 优化人才发展环境
        4.4.1 提供人才优先发展环境
        4.4.2 营造优质的人才服务环境
        4.4.3 改善人才流通的政务环境
结语
参考文献
在读期间发表的论文
后记



本文编号：3851589