高中音乐课中渗透社会主义核心价值观的教学探究

发布时间：2021-04-17 06:11

　　2006年10月,党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略任务。2017年10月18日,习近平同志在十九大报告中指出,要培育和践行社会主义核心价值观,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。高中学生生心理趋于成熟,处于个人成长的关键期。在高中阶段对学生进行社会主义核心价值观的教育,是当前高中教育不可推卸的社会责任和战略任务。音乐作为直接作用于人的情感和精神的艺术,具有在潜移默化中塑造人价值观的教育功能。本文以高中音乐教学中渗透社会主义核心价值观的思路方法为研究内容,是顺应时代要求和承担社会责任的有益尝试。本文首先对社会主义核心价值观提出的时代背景、内涵及意义进行了解读,同时尝试分析将其渗透于高中音乐教学的可行性;然后,将笔者在教学实验中从教学内容选择、教学过程设计、教学实验效果反馈等几方面进行了梳理分析与总结;而后,为了更好地印证教学实验中的阶段性成果,笔者... 

【文章来源】：贵州师范大学贵州省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘起
    二、研究意义
    三、研究现状综述
    四、研究过程与创新之处
第一章 高中音乐课与社会主义核心价值观
    第一节 社会主义核心价值观的内涵
        一、社会主义核心价值观的提出
        二、社会主义核心价值观的内涵
    第二节 高中音乐课中渗透社会主义核心价值的可行性分析
        一、音乐教育的功能
        二、高中生的心理特点
第二章 高中音乐课中渗透社会主义核心价值观的教学实践探索
    第一节 教学内容的选择
        一、教材内容分析
        二、教学实验选择的教材内容
    第二节 教学实验过程及案例分析
        一、《音乐鉴赏》第二单元欣赏课《悲剧美》教学实验与分析
        二、《音乐鉴赏》第三单元欣赏课《五十六朵芬芳的花》教学实验与分析
        三、《音乐鉴赏》第四单元欣赏课《华夏音乐之光》教学实验与分析
        四、《音乐鉴赏》第四单元欣赏课《一唱雄鸡天下白》教学实验与分析
        五、《歌唱》中合唱曲目《在太行山上》教学实验与分析
    第三节 教学实验效果的反馈与总结
        一、《悲剧美》的课后反馈
        二、《五十六朵芬芳的花》课后反馈
        三、《华夏音乐之光》课后反馈
        四、《一唱雄鸡天下白》课后反馈
        五、《在太行山上》课后反馈
第三章 教学个案分析及教学原则
    第一节 个案分析
        一、鉴赏课《音乐与人生》案例分析
        二、鉴赏课《我在贵州等你》案例分析
    第二节 教学原则归纳
        一、教师对社会主义核心价值观的深刻理解
        二、教师对教材的深入解读
        三、以音乐审美为基础
        四、留给学生自主思考、表达的空间
结语
参考文献
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]在音乐传播中培育和践行社会主义核心价值观[J]. 傅佐东.  广西社会科学. 2015(04)
[2]中小学核心价值观教育问题与改进[J]. 雷鸣.  中国教育学刊. 2014(12)
[3]音乐教育中的生命教育功能浅探[J]. 马慧敏.  喀什师范学院学报. 2006(02)
[4]音乐教育在高校素质教育中的作用[J]. 李雁.  玉林师范学院学报. 2005(02)
[5]高校音乐教育探究[J]. 李杨.  武汉工程职业技术学院学报. 2005(01)
[6]浅谈高校音乐教育的重要性[J]. 边洪燕.  潍坊学院学报. 2003(05)
[7]普通高校音乐教育存在的问题及对策[J]. 朱依群.  宁波职业技术学院学报. 2003(02)
[8]音乐教育在素质教育中的作用[J]. 赵少英.  甘肃教育. 2001(12)

博士论文
[1]社会主义核心价值观教育研究[D]. 邱国勇.武汉大学 2013

硕士论文
[1]高中思想政治课中社会主义核心价值观认同教育研究[D]. 边继雪.湖南师范大学 2015
[2]青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径研究[D]. 马琳琳.武汉科技大学 2015
[3]高中思想政治课培育社会主义核心价值观的对策研究[D]. 韩智宏.天津师范大学 2015
[4]加强中学音乐教育中的德育渗透[D]. 郝卫健.鲁东大学 2013
[5]高中音乐教育的德育功能及其实现路径[D]. 詹芳.湖南师范大学 2012
[6]音乐教育促进思想政治教育实效性研究[D]. 汪锦璟.南昌大学 2011
[7]普通高中新课改背景下高中生价值观形成研究[D]. 郭来彦.河南大学 2011
[8]高校音乐教育的德育功能及其实现[D]. 郝伊明.河北师范大学 2010
[9]高中生价值观与心理健康的相关研究[D]. 阮书云.广西师范大学 2007



本文编号：3142946