对外汉语中的民俗文化教学

发布时间：2017-10-10 16:15

  本文关键词：对外汉语中的民俗文化教学

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【摘要】：语言是一种表达文化的手段,文化影响制约着语言的发展,二者相辅相成相互依存。民俗文化作为中国文化的基石,它是一种生活文化,不仅指导人们的生活方式还传承着人们的生活智慧。对于留学生而言,民俗文化是最具代表、最实用、最形象的中国文化,要想学好汉语,就应该将中国民俗文化知识作为学习的切入点。随着近几年“汉语热”的出现,我国对外汉语事业的快速发展,学习汉语的人数越来越多,但是,对外汉语至今在民俗文化教学这部分还没有形成一个完善的体系,很难满足学习者对民俗文化知识的需要。基于以上情况,本文首先介绍了中国民俗文化的概念,民俗文化与对外汉语教学的关系以及民俗文化在对外汉语教学作用和重要性。其次对对外汉语文化及民俗文化教学现状进行了深入分析,从教材、教师、教学方法三个方面总结和分析了民俗文化教学的现状和不足。最后通过分析中高级阶段对外汉语教材的民俗文化内容现状,分析研究总结留学生的问卷调查,在教材和教学方面提出了符合实际需求的民俗文化教学方法,并希望对后来的民俗文化教学研究打开一个新的视角。
【关键词】：中国民俗文化 对外汉语教学 对外汉语教材 教学建议
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 绪论8-12
• 1.1 研究背景与现状8-10
• 1.2 研究目的和研究意义10-12
• 1.2.1 研究目的10
• 1.2.2 研究意义10-12
• 第二章 民俗文化与对外汉语教学12-16
• 2.1 民俗文化与对外汉语教学的关系12-13
• 2.2 民俗文化在对外汉语教学中的重要性13-14
• 2.3 民俗文化在对外汉语教学中的作用14-16
• 2.3.1 民俗文化的学习有助于语言学习14-15
• 2.3.2 民俗文化的学习有助于提高学习能力15
• 2.3.3 民俗文化的学习有助于提高学习兴趣15-16
• 第三章 对外汉语教学中民俗文化的教学现状16-22
• 3.1 对外汉语教材的民俗文化内容编写16-18
• 3.1.1 缺乏系统性16-17
• 3.1.2 缺乏知识性17
• 3.1.3 缺乏趣味性17-18
• 3.2 对外汉语教师的民俗文化素养18-19
• 3.3 对外汉语民俗文化的教学方法19-22
• 第四章 对外汉语教材中的民俗文化----以中高级阶段教材为例22-32
• 4.1 中高级阶段教材中民俗文化内容统计与分析22-27
• 4.1.1 中高级阶段教材中民俗文化内容的统计22-25
• 4.1.2 中高级阶段教材中民俗文化内容的选用分析25-27
• 4.2 民俗文化在教学中的体现27-32
• 4.2.1 民俗文化在词汇教学的体现28-29
• 4.2.2 民俗文化在语用教学的体现29-30
• 4.2.3 民俗文化在篇章教学的体现30-32
• 第五章 对外汉语教学活动中的民俗文化——以孔子学院为例32-36
• 5.1 孔子学院民俗文化活动32-34
• 5.2 孔子学院民俗文化专题讲座34-36
• 第六章 对外汉语民俗文化的教学调查及建议36-42
• 6.1 对留学生的民俗文化学习情况调查36-39
• 6.1.1 调查方法36
• 6.1.2 调查对象36
• 6.1.3 调查内容36-38
• 6.1.4 调查分析38-39
• 6.2 对外汉语民俗文化教材内容的编选建议39-40
• 6.3 对外汉语民俗文化教学建议40-42
• 结语42-43
• 参考文献43-44
• 致谢44

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本文编号：1007337