初、中级对外汉语教材生词重现率研究

发布时间：2017-10-10 20:37

  本文关键词：初、中级对外汉语教材生词重现率研究

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【摘要】：词汇是语言的三大要素之一，语言的习得离不开词汇的习得，第二语言的习得也是如此。汉语字形多样，词汇数量，与拼音文字的词汇差异大，这些都使得母语为拼音文字的外国学生在学习汉语词汇时感到十分困难，词汇音、形、义、用的记忆任务非常繁重，也大大影响了他们学习汉语词汇的效率和热情。与其他知识技能的习得一样，词汇也需要一定强度的、多次的重复之后才能由短时记忆转为长时记忆，实现真正的习得。词汇习得所需要的多次重复不是单调的、机械的重复，而是词汇在不同的句子语境中的多次出现，，是在学习者的听、说、读等各种技能训练中的多次出现。使学过的词语在不同的句子语境中得以反复重现的途径包括同时开设各种课型以及课前预习、课堂学习和课后练习等等，而教材无疑是学生各种课型和学习活动的最主要的、甚至可能是唯一的依据，因此词汇在教材中的重现及其在同期开设的不同课型与教材之间的配合呼应，是影响外国留学生汉语词汇学习与教学效率的重要因素，对留学生的汉语词汇习得有着不可替代、不可忽视的积极意义和重要价值。 目前，对外汉语教材词汇重现率定量研究资料十分缺乏，因此本研究以三组供一学年使用的初、中级精读、口语、听力和阅读教材为研究对象，采用统计和对比的方法，对精读、听力和口语等课程教材所列生词在同学期其他课程教材中的重现情况进行了数据调查和实证分析，在数据和实证分析的基础上提出了关于对外汉语教材选择、搭配以及编写的建议。本研究分为“引言”、“初、中级对外汉语教材生词zM经调查与分析”和“初、中级对外汉语教材的选择、配置及编写建议”三个部分，希望以此对提高对外汉语词汇教学的效率有所帮助，为未来的教材选配、为编写面向“非主流”留学生群体的本土教材、提高对外汉语教材编写的科学性有所帮助。
【关键词】：对外汉语教材 词语教学 生词重现率 非主流留学生群体
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 引言7-19
• 1.1 选题的理由与意义7-9
• 1.1.1 词汇对第二语言学习的重要性7-8
• 1.1.2 词汇教学的重要性8-9
• 1.1.3 教材对词汇教学的意义9
• 1.2 研究现状9-13
• 1.2.1 对外汉语词汇教学研究现状9-10
• 1.2.2 教材生词重现率研究现状10-11
• 1.2.3 教材中词汇重现对词汇教学的意义11-13
• 1.3 理论依据13-16
• 1.3.1 强度与频率13-14
• 1.3.2 频率与记忆14-15
• 1.3.3 教材的系统性15-16
• 1.4 研究对象16-18
• 1.4.1 选择研究对象的原因16-17
• 1.4.2 本研究的对象17-18
• 1.5 研究内容18
• 1.6 研究方法18-19
• 2 初、中级对外汉语教材生词重现率调查19-35
• 2.1 商务汉语专业二年级教材所列生词的重现情况调查与分析19-22
• 2.1.1 商务汉语专业二年级精读教材所列生词在后续课文中的分布与重现情况19-20
• 2.1.2 精读生词在其他 3 门课程课文中的分布与重现情况20-21
• 2.1.3 其他 3 门课程教材所列生词在精读教材课文中的重现情况21-22
• 2.1.4 生词重现率比较与分析22
• 2.2 汉语国际教育硕士一年级教材生词重现情况调查与分析22-27
• 2.2.1 第 1 学期教材生词重现情况23-25
• 2.2.2 汉硕第 2 学期生词重现情况25-26
• 2.2.3 汉硕第 1、2 学期教材生词的重现率比较与分析26-27
• 2.3 《发展汉语》中级系列教材生词重现率调查与分析27-35
• 2.3.1 发展汉语中级上册教材中的生词重现情况28-30
• 2.3.2 发展汉语中级（下）教材中所列生词的重现情况30-32
• 2.3.3 发展汉语上册与下册的统计数据比较与分析32-35
• 3 初、中级对外汉语教材选择、配置及编写的反思与建议35-47
• 3.1 初、中级汉对外汉语教材词汇重现率现状35-39
• 3.1.1 精读生词在教材内部后续课文中的重现率十分有限35
• 3.1.2 精读生词在同一学期其他配套课程的课文中重现率低，精读课程的核心地位难以落实35-37
• 3.1.3 其他配套课程生词在精读中的重现率低，生词面大线长37-39
• 3.2 关于对外汉语教材选择、搭配与编写的建议39-47
• 结语47-48
• 参考文献48-50
• 在读期间发表的论文50-51
• 致谢51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 仲清;;关于对外汉语词汇教学的几点思考[J];合肥学院学报(社会科学版);2009年02期

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4 刘颂浩;;现象和解释:词汇重现率及其他[J];暨南大学华文学院学报;2006年01期

5 王衍军;;20世纪50年代以来对外汉语精读教材用字情况调查——以五套对外汉语精读教材为例[J];暨南大学华文学院学报;2009年02期

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7 曾立英;;关于对外汉语词汇教学系统性的探讨[J];民族教育研究;2010年02期

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9 杨石泉;;教材语料的选择[J];世界汉语教学;1991年01期

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本文编号：1008525