小学教育政策与实践应用研究——以泰国Sarasas学校某分校小学部为例

发布时间：2017-10-11 17:29

  本文关键词：小学教育政策与实践应用研究——以泰国Sarasas学校某分校小学部为例

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【摘要】：随着泰国华文教育的发展,越来越多的志愿者教师来泰国任教,在教学过程中逐渐出现教师能力与稳定性问题、教师的语言沟通问题和教材大纲等一系列的现实问题。本文主要分析泰国Sarasas学校小学部在汉语教学发展过程中出现的各种问题以及其应对政策及采取的措施。
【作者单位】： 泰国华侨崇圣大学;
【关键词】： 小学 汉语教学 政策 实践措施
【分类号】：G629.336
【正文快照】： 20世纪90年代以来,泰国的华文教育飞速发展,全国大部分学校都开设了中文课程,曼谷地区所有的小学均开设有中文课程,根据朱拉隆功大学亚洲研究所中国研究中心2008年的统计,当时全国学习汉语的人数就已经超过60万人。《国际汉语教师中国志愿者计划》自2004年实施以来,汉办每年从

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本文编号：1013825