利用汉字特点开展零起点对外汉语教学的研究

发布时间：2017-10-14 08:07

  本文关键词：利用汉字特点开展零起点对外汉语教学的研究

  更多相关文章： 对外汉语 零起点学员 汉字 教学

【摘要】：随着我国对外开放的不断发展,国内外文化与教育活动的交流日益加强,对外汉语教学发展迅猛,在对外汉语教学中,零起点学员占据着重要的部分,对于他们而言,汉字学习是基础与入门课。所以,提高汉字教学质量,对于零起点学生来讲非常重要。汉字的构成及其演变有着鲜明特点,与国外学员的母语存在巨大差异,所以把握汉字的特点开展针对性的对外汉语汉字教学,对于提高汉字教学的质量,帮助学员走好汉语学习的第一步有着积极意义。为此,本研究立足当前对外汉语教学的实际,确立“利用汉字字形特点开展零起点对外汉语教学”的研究课题。通过对汉字的特点与演变进行简要的分析与分类,奠定研究的基础,通过对当前零起点学员汉字学习中存在的各种困难与问题进行调查研究,寻找研究的切入点与改革点。基于此,对当前对外汉语中汉字的教学策略进行概括与总结,结合问题对零起点对外汉语教学策略进行新的思考,并结合教学实际对相关策略进行验证与分析。本研究立足实践中的重点问题与不足,结合实践经验开展研究,对强化零起点对外汉语汉字教学有一定的指导作用。
【关键词】：对外汉语 零起点学员 汉字 教学
【学位授予单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-8
• 1 绪论8-12
• 1.1 研究的必要性阐述8
• 1.2 相关研究进展情况8-9
• 1.3 研究的内容与思路9
• 1.4 汉字的主要特点9-12
• 1.4.1 汉字的基本特征9-10
• 1.4.2 现行汉字的字形结构10-11
• 1.4.3 汉字的优势与劣势11-12
• 2 零起点学员汉字学习情况的分析12-20
• 2.1 对零起点学员汉字学习的调查12-16
• 2.1.1 调查的研究准备12
• 2.1.2 调查的基本情况12-15
• 2.1.3 对调查访谈的总结与思考15-16
• 2.2 针对汉字特点选择零起点汉字教学策略的可能与必要16-20
• 2.2.1 零起点学生汉语学习的特点总结16-17
• 2.2.2 汉字特点及其对零起点学生学习的积极影响17-19
• 2.2.3 汉字特点及其对零起点学生学习的消极影响19-20
• 3 对外汉语教学中汉字教学方法的选择策略20-27
• 3.1 当前主要的汉字教学策略20-21
• 3.2 对零起点学员汉字教学策略的思考21-24
• 3.2.1 重视体验与总结汉字构成规律21
• 3.2.2 重视对汉字中文化信息的解读21-22
• 3.2.3 用课改成果改革汉字教学方法22-23
• 3.2.4 高度重视现代信息技术的利用23-24
• 3.3 对外汉语教学中汉字教学案例24-27
• 3.3.1 重视体验与总结汉字构成规律24-25
• 3.3.2 把握字形演变,在体验中学习汉字25
• 3.3.3 把握字形规律,开展创新教学25-26
• 3.3.4 把握字形规律,开展游戏教学26-27
• 4 结语27-28
• 参考文献28-30
• 攻读学位期间主要的研究成果30-31
• 致谢31

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 朱宇清;抓住汉语汉字的特点进行对外汉语教学[J];常州工学院学报;2003年01期

2 赵悦;非汉字文化圈留学生汉字习得规律与教学研究[J];东北财经大学学报;2005年04期

3 彭小川;关于对外汉语语篇教学的新思考[J];汉语学习;2004年02期

4 周健;留学生汉字教学的新思路[J];暨南学报(哲学社会科学);1998年02期

5 唐生周;以形说义略论[J];江西社会科学;2001年05期

6 孙海丽;从汉字和拼音文字的比较谈对外汉字教学的方法[J];理论观察;2000年03期

7 王继青;声旁、形旁和汉字教学[J];和田师范专科学校学报;2005年01期

8 翟英华;对外汉字教学之我见[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2000年05期

9 冯丽萍;外国留学生汉字读音的识别规律与汉字教学原则[J];唐山师范学院学报;2002年04期

10 葛勇;谈第二语言汉语教学中的汉字教学[J];西北民族学院学报(哲学社会科学版);2002年02期

，

本文编号：1029920