汉字的文化因素与对外汉语中的汉字教学

发布时间：2017-10-14 12:38

  本文关键词：汉字的文化因素与对外汉语中的汉字教学

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【摘要】：从有文字记录的历史开始,汉字一直是汉语言和汉文化的书面记录符号。汉字数量庞大,难以记忆；结构独特,难以书写；这些都成为外国留学生学习汉字时遇到的主要问题。怎样解决汉字难学的问题,促进对外汉语教学的发展,已成为对外汉语教学界亟待解决的热点问题之一。 本文重点论述了汉字蕴含的文化因素以及如何利用汉字的文化因素有针对性地进行对外汉语汉字教学,以期对对外汉语汉字教学实践有一定的指导意义。汉字历史悠久、构型独特、影响广泛,要学好汉字就要充分认识汉字,了解汉字。本文详细谈论汉字的文化因素,是想进一步阐明其与汉字教学之间的关系,从而树立相应的汉字教学理念。除此之外,本文还分析了汉字文化圈与非汉字文化圈的留学生学习汉字的难点。由于两种语言背景会对学习者在汉字学习中学习方法和思维方式上产生不同影响,在进行汉字教学时,必须有针对性地因人而异,因材施教。
【关键词】：汉字文化因素 学习难点 汉字教学
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 绪论6-9
• 第一章 汉字及其蕴涵的文化因素9-20
• 第一节 汉字概述9-13
• 一、汉字的特点9-10
• 二、汉字的形体、结构10-11
• 三、造字法11-13
• 第二节 汉字蕴含的文化因素13-20
• 一、汉字蕴含的物质文化13-16
• 二、汉字蕴涵的精神文化16-20
• 第二章 对外汉语中的汉字教学现状及利用汉字文化因素进行汉字教学的意义20-26
• 第一节 对外汉语中的汉字教学现状20-22
• 第二节 利用汉字的文化因素进行汉字教学的意义22-26
• 一、激发留学生学习汉字的兴趣22-23
• 二、有助于准确把握字义23
• 三、提高学习汉字的效率23-24
• 四、加深留学生对中国传统文化的理解24-26
• 第三章 如何将汉字的文化因素融入对外汉语汉字教学26-34
• 第一节 区别对待汉字文化圈和非汉字文化圈的留学生26-29
• 一、汉字文化圈的留学生学习汉字的难点及其原因26-28
• 二、非汉字文化圈的留学生学习汉字的难点及其原因28-29
• 第二节 汉字的文化因素在汉字文化圈留学生汉字教学中的应用29-31
• 第三节 汉字的文化因素在非汉字文化圈留学生汉字教学中的应用31-34
• 一、讲解汉字构造,突出形意结合31-32
• 二、掌握部件特点,培养汉字学习类推能力32-33
• 三、理解中国精神文化,加强汉字书写训练33-34
• 结语34-35
• 参考文献35-37
• 致谢37-38

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1031136