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汉语词汇编码理据与对外汉语词汇教学

发布时间:2017-10-14 19:15

  本文关键词:汉语词汇编码理据与对外汉语词汇教学


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【摘要】:在对外汉语教学中人们往往忽略了作为第二语言教学,因文字的差异而导致的理解上的偏差。汉字独有的非线性特征使得汉语词汇编码理据非常清楚明显。若不了解理据,就会妨碍学生准确地解读汉语。词汇教学中要求教师能将这种构词要素间的理据分析给学生,使其能准确理解词义,并能掌握其规律。让学生从过去被动接受到主动参与、理解、系联,从深层次理解汉语词汇的编码理据,寻找规律,短时间内扩大词汇量,准确理解、掌握汉语词汇意义,从而达到清晰表达、顺畅阅读的目的。
【作者单位】: 宁夏大学人文学院;
【关键词】词汇 编码理据 对外汉语教学
【分类号】:H195
【正文快照】: 在对外汉语教学中,人们往往忽略了作为第二语言教学,因文字的差异而导致的理解上的偏差。世界上大部分民族的文字都是表音体系的文字,见字可读出声音来,但不一定知道它的意义。而汉字是迄今为止世界上仅存的表意体系的文字,见字知义,但读不出准确的声音。作为母语教学,汉语教

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本文编号:1032693

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