语文新课改给对外汉语教学的启示

发布时间：2017-10-15 23:08

  本文关键词：语文新课改给对外汉语教学的启示

  更多相关文章： 对外汉语教学 语文新课改 语文新课标

【摘要】： 语文教学和对外汉语教学是当前我国汉语教学的两个方向,二者在发展过程中都取得了丰硕的成果,也存在着一些问题。目前,语文教学和对外汉语教学改革,努力探索符合自身发展规律、适应时代发展需求的发展道路。 2001年,在新课程标准的指导下,语文新课程改革开始实施。新课程改革在语文教学理念、教学目标、教学内容、教学评价等方面都有很大创新,在实施过程中积累了一定的成功经验,也出现了一些新问题。 本文论述了传统语文教育的发展历程和经验教训,分析了现代语文教育存在的问题、新课改的创新以及新课改之后出现的新问题。结合对外汉语教学存在的问题,从正反两方面分析了语文新课程改革给对外汉语教学的借鉴。集中在以下几个方面： 1、“口语交际”强调与学生生活相结合,培养交际能力； 2、综合性学习,培养学生自学能力； 3、汉字集中识字、韵语教学、诵读法教学； 4、阅读教学要扩大阅读量； 5、教材要适应不同文化背景学生和教学需求,结合生活实际,注重各阶段配套精品教材的编写。
【关键词】：对外汉语教学 语文新课改 语文新课标
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：H195
【目录】：

• 论文摘要8-9
• Abstract9-10
• 引言10-11
• 第一章 语文教育的发展历程11-22
• 第一节 传统语文教育发展概述11-16
• 第二节 现代语文教育发展简述16-22
• 第二章 语文新课标与语文新课改22-35
• 第一节 语文新课标和新课改"新"在哪里22-31
• 第二节 语文新课的不足之处31-35
• 第三章 对外汉语教学发展简述35-57
• 第一节 对外汉语教学学科名称的由来35-37
• 第二节 对外汉语教学发展历程37-40
• 第三节 对外汉语教学的目的、原则和内容40-46
• 第四节 对外汉语教学的现状和存在的问题46-57
• 第四章 从语文教学看对外汉语教学57-68
• 第一节 口语交际57-58
• 第二节 教师作用58-59
• 第三节 文化教学59-60
• 第四节 教学内容和阶段目标60-63
• 第五节 现代教育技术使用63-64
• 第六节 课程标准和教材编写64-68
• 第五章 语文新课改给对外汉语教学的启示68-83
• 第一节 "口语交际"的教学借鉴68-76
• 第二节 综合性学习的学法借鉴76-77
• 第三节 阅读教学的启示77-79
• 第四节 传统语文教学法的借鉴79-82
• 第五节 教材编修的借鉴82-83
• 第六章 余论83-84
• 主要参考文献84-88
• 后记88-89

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 常延斐;新课标下初中作文分阶教学研究[D];延边大学;2011年

2 王明蒙;人教版语文用书作为对蒙汉语教材适用性研究[D];吉林大学;2012年

，

本文编号：1039219