对外汉语古代汉语课程设计探索

发布时间：2017-10-16 00:18

  本文关键词：对外汉语古代汉语课程设计探索

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【摘要】：近几年来，随着中国国力和影响力的加强，中文和中华文化越来越被外国人所了解，很多国家的留学生都来到中国学习汉语，“汉语热”持续高涨。与此同时，虽然对外汉语现代汉语的研究越来越深入，但是对外汉语古代汉语教学的发展却一直很缓慢，没有大的进展。古代汉语教学这门课程对留学生学习中国古代散文诗歌、更深刻理解中国古典文化、进一步学习现代汉语书面语有着重要意义。但是鉴于很多留学生之前没接触过古代汉语，对其不熟悉和畏难心理，再加上教材选文方面设置的不合理、教师教学方法比较传统，教学实践效果并不理想。本文通过深入分析现有的教学过程，教材以及课程设计等手段，从教学内容、突出课堂重点、灵活运用多种教学方法等方面，提出一些了改善留学生古代汉语教学的课程设计新思路。 本文从教学内容和教学方法等方面对外汉语古代汉语教学课程设计进行了探讨，并以对外汉语本科系列教材《古代汉语》中的《晏子使楚》为例探讨了古代汉语课程设计，提供一个单元的案例，，以期为对外汉语老师提供一定的参考。 本文内容一共包括五章，第一章是绪论，呈述选题缘由、研究背景和研究意义；第二章从课程设计和古代汉语教学两方面回顾了前人的研究；第三章阐述了古代汉语课程大纲设计和教学过程。第四章是以课文《晏子使楚》为例进行具体课程设计；第五章为结论与启示，对未来的展望。
【关键词】：对外汉语 课程设计 古代汉语教学
【学位授予单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 1 绪论7-10
• 1.1 选题缘由7
• 1.2 研究背景7-8
• 1.3 研究意义8
• 1.4 研究目的8-10
• 2 研究综述10-15
• 2.1 课程设计的定义10
• 2.2 课程设计的研究现状10-12
• 2.3 对外汉语古代汉语课程设计研究现状12-13
• 2.4 对外汉语古代汉语教学研究现状13-15
• 2.4.1 教学对象的研究13
• 2.4.2 教学方法研究13-15
• 3 对外汉语教学古代汉语课程设计15-24
• 3.1 古代汉语课程大纲设计15-17
• 3.1.1 教学对象15
• 3.1.2 教学目的和任务15-16
• 3.1.3 课程性质与学时16
• 3.1.4 课程范围16
• 3.1.5 教学内容及选文16-17
• 3.2 古代汉语教学过程设计17-24
• 3.2.1 教师17
• 3.2.2 学生17-18
• 3.2.3 教学内容18
• 3.2.4 教材的选择与使用18-19
• 3.2.5 教学方法19-23
• 3.2.6 教学评价23-24
• 4 以《晏子使楚》为例的具体课程设计及教学探索24-32
• 4.1 教学对象24
• 4.2 教学内容24
• 4.3 教学目标24
• 4.4 教学重点与难点24-25
• 4.5 教学方法25
• 4.6 教学准备25
• 4.7 教学步骤25-32
• 5 探讨与思考32-34
• 5.1 探讨32
• 5.2 关于古代汉语课程设计的思考32-33
• 5.2.1 教学内容32
• 5.2.2 教学目的32
• 5.2.3 教学方法设计32
• 5.2.4 教学工具32-33
• 5.3 不足之处和对未来的展望33-34
• 致谢34-35
• 参考文献35-36

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 朱瑞平;关于对外汉语教学中“古代汉语”教学及教材建设的几点思考[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年06期

2 黄爱华;;谈留学生的古代汉语教学[J];大连教育学院学报;2006年01期

3 苏瑞卿;;谈留学生古汉语教材的革新[J];世界汉语教学;2003年02期

本文编号：1039535