汉语国际教育成语教学方法研究——以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为例
本文关键词:汉语国际教育成语教学方法研究——以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为例
【摘要】:成语是汉语文化中最丰富的一种表达形式,体现了汉民族独特的价值观念和思维方式,是对外汉语词汇教学的重点。本文从成语的本体出发,着重探讨对外汉语成语教学的地位和现状,并通过对《汉语水平词汇与汉字等级大纲(修订本)》中的四字格成语进行统计和分类,从教学的角度,探讨了其在结构、意义和用法等方面的特点以及相对应的教学方法。
【作者单位】: 江西理工大学;天津外国语大学;
【关键词】: 对外汉语 成语 教学方法
【分类号】:H195
【正文快照】: 一、对外汉语成语教学的统计及分类(一)对外汉语教学用成语统计国家汉语水平等级考试委员会考试中心编写的《汉语水平词汇与汉字等级大纲(修订本)》(以下简称“大纲”)为汉语国际教育规范性水平大纲,是我国初、中、高等汉语水平考试的主要依据。根据成语的定义和特点,从大纲88
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本文编号:1040962
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