让口语教学“活”起来——浅谈对外汉语口语教学中的“有效教学”

发布时间：2017-10-16 07:12

  本文关键词：让口语教学“活”起来——浅谈对外汉语口语教学中的“有效教学”

  更多相关文章： 汉语口语 教学对策 学习小组 对外汉语教师 对外汉语教学 汉语水平 场景教学法 非语言交际 现代外语教学 中高级阶段

【摘要】：正留学生来到中国,他们的日常生活、学习都离不开口语的交流,如果汉语口语能力比较差,会使留学生不敢与人说话,从而影响交流、学习和生活。所以,来到中国的留学生需要尽快掌握与生活、学习相关的口语知识,努力锻炼口语交际能力。而在"听、说、读、写"四种汉语技能中,学生普遍感到"说"的技能是最重要,又是最难的,即使掌握了一段时间的汉语,但是由于口语表达属于"主动输出",学生又往往会选择简单的表达,避免复
【作者单位】： 武汉大学;
【关键词】： 汉语口语;教学对策;学习小组;对外汉语教师;对外汉语教学;汉语水平;场景教学法;非语言交际;现代外语教学;中高级阶段;
【分类号】：H195
【正文快照】： 留学生来到中国,他们的日常生活、学习都离不开口语的交流,如果汉语口语能力比较差,会使留学生不敢与人说话,从而影响交流、学习和生活。所以,来到中国的留学生需要尽快掌握与生活、学习相关的口语知识,努力锻炼口语交际能力。而在“听、说、读、写”四种汉语技能中,学生普遍

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本文编号：1041313