图式理论启示下的对外汉语报刊阅读课教学

发布时间：2017-10-16 21:36

  本文关键词：图式理论启示下的对外汉语报刊阅读课教学

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【摘要】：在现今的对外汉语教学中,用于报刊阅读课的教学模式和方法层出不穷,但将图式理论用于报刊阅读课的探索与研究还不是很多。报刊阅读课不仅能提高学生的阅读能力,还能让学生了解中国文化、风俗等多方面的信息,尽管报刊阅读课的优点很多,但仍然有许多高校对其认识不够,认为报刊阅读课只是作为补充课并且内容枯燥不易全面开展,所以并不重视报刊课的教学。究其原因是传统教学方法没有突出报刊阅读课的特点而且不能从根本上调动学生学习汉语的热情,而这些问题恰恰是图式理论希望有所推动解决的。图式化的对外汉语报刊阅读教学主要是将图式理论运用于对外汉语新闻报刊阅读课教学中,从语言图式、形式图式和内容图式三方面分化新闻语篇,建构阅读汉语新闻语篇的图式,以期让教学对象合理利用这些图式快速捕捉新闻中的主要信息,帮助学生掌握新闻内容,学习汉语,了解中国现实和文化。本研究的目的在于突出图式教学法与传统教学法的不同点,找到适合实际教学的具体方法,重在提高阅读效率。基于文章内容,最后一章进行了案例设计来验证图式化教学的可操作性及其重要性。
【关键词】：图式理论 对外汉语新闻报刊阅读课 语言图式 形式图式 内容图式
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-12
• （一）选题意义8
• （二）本选题的相关研究概况8-12
• 1．图式理论国内外研究概况8-9
• 2．报刊阅读课概况9-12
• 一、图式理论与对外汉语报刊阅读课12-18
• （一）图式理论12-13
• 1．图式的定义12
• 2．图式的分类12-13
• （二）图式理论与对外汉语报刊阅读课13-15
• 1．新闻文体的特点13-14
• 2．图式理论与对外汉语报刊阅读教学的关系14-15
• （三）图式化对外汉语报刊阅读教学的特点15-18
• 1．图式化对外汉语报刊阅读教学的内容15
• 2．图式化对外汉语报刊阅读教学的整体构成15-16
• 3．图式化对外汉语报刊阅读教学的规则16-18
• 二、语言图式启示下的对外汉语报刊阅读课教学18-22
• （一）语言图式化对外汉语报刊阅读教学的内容18
• （二）新闻报刊阅读课语言图式的输入和强化18-22
• 1．报刊词汇的输入18-20
• 2．报刊长句的输入20-21
• 3．报刊词语和长句的强化21-22
• 三、形式图式启示下的对外汉语报刊阅读课教学22-25
• （一）形式图式化对外汉语报刊阅读教学的内容22
• （二）形式图式化对外汉语报刊阅读教学的运用22-25
• 1．对比新旧形式图式22-23
• 2．利用报刊标题和导语结构，强化形式图式23-24
• 3．分段处理主体，深化语篇结构24-25
• 四、内容图式启示下的对外汉语报刊阅读课教学25-27
• （一）内容图式化对外汉语报刊阅读教学的内容25
• （二）内容图式化对外汉语报刊阅读教学的运用25-27
• 1．激活已有百科知识25-26
• 2．以旧换新补充文化图式26-27
• 五、基于图式理论的文本重建和语言输出27-32
• （一）文本重建27-30
• 1．语言知识的文本重建27-29
• 2．语篇理解的文本重建29-30
• （二）语言输出30-32
• 1．向.语输出过渡的方法30-31
• 2．向书面语输出过渡的方法31-32
• 六、对外汉语报刊阅读课案例设计32-37
• （一）案例设计的整体构成32
• （二）案例设计32-35
• （三）教学思考35-37
• 结语37-38
• 参考文献38-40
• 后记40-41
• 作者攻读硕士学位期间发表的学术论文41-42

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 刘娟;;高职英语听说课中图式理论的实践[J];湖北广播电视大学学报;2011年06期

2 王辉;图式理论启发下的对外汉语阅读教学策略[J];汉语学习;2004年02期

3 王艳红;;图式理论与大学英语阅读能力培养模式研究[J];教育与职业;2009年33期

4 鲍恒;;浅议图式理论与英语写作教学[J];山东医学高等专科学校学报;2010年04期

5 郭冬会;;“图式理论”在二语习得中的应用[J];民营科技;2012年07期

6 陈蘅瑾;;图式理论与对外汉语阅读教学[J];现代语文(语言研究版);2008年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 周爽;初探图式理论在培养对外汉语中级阅读语感中的应用[D];上海师范大学;2012年

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本文编号：1045066