对外汉语听力考试的测试学效度研究——以桂林理工大学2014下半年基础班汉语听力期末考试为例

发布时间：2017-11-12 00:01

  本文关键词：对外汉语听力考试的测试学效度研究——以桂林理工大学2014下半年基础班汉语听力期末考试为例

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【摘要】：测试的质量一般可以用三个标准衡量:效度、信度和实用性。语言测试的效度,亦称有效性,反映的是考试测试的意图是否达到。对外汉语听力是学习汉语过程中必不可少的一门课,检测其效度,有利于汉语听力教师在出卷时做到考查学生真实的、全面的汉语听力能力,为其考试题本身的改进提高实证依据。文章选择桂林理工大学基础班汉语听力期末测试卷进行测试学研究,目的在于通过适当有效的测试,全面提升来华留学生的汉语听力。
【作者单位】： 桂林理工大学外国语学院;
【基金】：广西教育科学“十二五”规划2015年度课题“跨文化适应视域下广西的东盟来华留学生管理和教育模式改革与创新研究”(项目编号:2015C368)
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言语言测试与语言教学之间存在着一种相互依赖的关系,它们既相互独立又相互影响。测试是教学成果的检验手段,教学又通过测试得到反馈,从而提高教学质量,二者相辅相成。语言测试不仅仅是针对英语教学,对于对外汉语教学也至关重要。对外汉语教师通过语言测试判断学生是否

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