试论任务型教学法在对外汉语课堂中的实施

发布时间：2017-11-11 22:30

  本文关键词：试论任务型教学法在对外汉语课堂中的实施

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【摘要】：课堂活动是促进语言习得的有效手段。灵活高效的课堂活动能够有效地促进学生外语交际能力和综合能力的提高。然而,在当今对外汉语课堂教学中,由于受到传统教学法的影响,许多课堂活动的设计只是出于某种形式化和仪式化的教学安排。活动内容还是习惯性地把重点放在语言技能方面,而忽视了语言交际能力的培养。结果,学生很快失去学习兴趣,对教学内容的理解不够深,缺乏现实运用能力。兴起于20世纪80年代的任务型教学法是解决当前汉语教学中课堂活动效率低下的有效途径。
【作者单位】： 许昌职业技术学院;
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、任务型教学法的概念交际教学法是20世纪70年代兴起的一种强调培养交际能力的语言教学流派。交际教学法阐述了交际能力与语言的依存关系,其核心理念即语言学习者在信息传递和意义表达的过程中学习语言。其倡导者还从交际教学的实践中得出了真实的、互动的活动最有利于学习

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