对外汉语课堂教学的多媒体课件设计与应用研究

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对外汉语课堂教学的多媒体课件设计与应用研究

     论文目录

摘要第1-5页

Abstract第5-10页

第一章 绪论第10-17页

   ·计算机语言学和现代教育技术第10-12页

   ·多媒体计算机辅助教学概述第12-13页

   ·多媒体辅助汉语教学发展及研究现状第13-16页

   ·计算机辅助汉语教学的前景第16-17页

第二章 多媒体课件应用于对外汉语课堂教学中的理论依据第17-28页

   ·多媒体课件的相关概念第17-18页

     ·多媒体特性第17页

     ·多媒体课件及相关概念的定义第17-18页

   ·多媒体课件的学习理论第18-24页

     ·行为主义学习理论第19-20页

     ·认知主义学习理论第20页

     ·建构主义学习理论第20-22页

     ·第二语言习得理论第22-24页

   ·多媒体课件的教学设计理论第24-28页

     ·以教为中心的教学理论第24-25页

     ·以学为中心的教学理论第25页

     ·"主导—主体"教学方式第25-26页

     ·多媒体课件版面设计理论——格式塔学习理论第26-28页

第三章 对外汉语教学中多媒体课件的设计和制作第28-39页

   ·课件设计的一般过程第28-32页

     ·需求分析和教学设计第28-30页

     ·脚本设计和课件设计第30-31页

     ·素材采集和课件制作第31页

     ·调试和维护第31-32页

   ·课件设计的基本原则第32-34页

     ·体现辅助性和真实性第32页

     ·处理重点和难点内容的有效性第32-33页

     ·显示内容的适量性第33-34页

     ·版面设计的科学性第34页

     ·人机交互界面的简易性第34页

   ·实例分析第34-39页

     ·选择原因第34-35页

     ·具体分析第35-39页

第四章 对外汉语课堂教学中多媒体课件的应用及效果评估第39-47页

   ·课堂应用原则第39-43页

     ·辅助性原则第39-40页

     ·同步原则第40-41页

     ·互动原则第41-43页

   ·多媒体课堂的教学评价第43-44页

     ·教学评价的功能第43页

     ·面向学习过程的多媒体教学评价指标模型第43-44页

     ·面向学习过程的多媒体教学评价指标体系设计第44页

   ·多媒体课件应用于对外汉语课堂教学应注意的问题第44-47页

第五章 多媒体课件在对外汉语不同课型中的应用分析第47-57页

   ·多媒体课件与听力课教学第47-49页

     ·教学目标和内容第47页

     ·多媒体在听力课上的常用形式第47-49页

   ·多媒体课件与口语课教学第49-52页

     ·教学目标和内容第49页

     ·多媒体在口语课上的常用形式第49-52页

   ·多媒体课件与阅读课教学第52-54页

     ·教学目标和内容第52页

     ·多媒体在阅读课上的常用形式第52-54页

   ·多媒体课件与写作课教学第54-55页

     ·教学目标和内容第54页

     ·多媒体在写作课上的常用形式第54-55页

   ·多媒体课件与文化课教学第55-57页

     ·教学目标和内容第55页

     ·多媒体在文化课上的常用形式第55-57页

结语第57-58页

参考文献第58-61页

致谢第61-62页

攻读学位期间的研究成果第62页

论文编号BS148147，这篇论文共62页
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