基于图式理论的对外汉语阅读课教学研究

发布时间：2017-12-14 20:07

  本文关键词：基于图式理论的对外汉语阅读课教学研究

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【摘要】：对外汉语阅读课应积极采用以学生为中心的课教学模式,在对外汉语阅读课的课堂上,教师应帮助学生明确学习目的,了解学生现有的汉语知识水平,做到有的放矢地去教学。结合图式理论,教师能够引导学生运用已掌握的汉语知识,通过学生已有的图式,更好地理解阅读内容。
【作者单位】： 解放军理工大学军教院汉语语言文化教研室;
【分类号】：H195
【正文快照】： 对外汉语阅读课教学是指以外国留学生为授课对象进行的汉语阅读教学,是一门为了提高留学生阅读理解能力而设置的专业基础课,阅读课是一门独立的语言技能训练课,在听、说、读、写四项基本技能当中占据着非常重要的地位,是留学生学习和掌握汉语的重要手段。笔者在多年阅读课教学

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本文编号：1289190