适合蒙古国教育体制的汉语语音教学总体设计

发布时间：2018-01-04 10:25

  本文关键词：适合蒙古国教育体制的汉语语音教学总体设计　出处：《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2016年07期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 蒙古国教育体制 总体设计 语音教学 课时安排 教学模式 课堂质量 教学大纲 课程设置

【摘要】：对外汉语教学的首要任务是根据不同的教学对象就教学内容、课程安排、教学阶段及教学途径等方面进行总体设计。与中国教育体制相比,蒙古国教育体制表现出鲜明的特点。为适合蒙古国教育体制,对蒙古国学生汉语语音教学的课时安排要减少,教学模式要新颖活跃,课堂质量要高效,教学大纲要统一,课程设置要合理,这样才能提高蒙古国学生汉语语音的实际应用能力。
[Abstract]:The primary task of teaching Chinese as a foreign language is to design the whole teaching content, curriculum arrangement, teaching stage and teaching approach according to different teaching objects. In order to suit the Mongolian education system, the teaching hours of Mongolian students' Chinese pronunciation teaching should be reduced, the teaching mode should be novel and active, and the classroom quality should be efficient. The syllabus should be unified and the curriculum should be reasonable in order to improve the practical application ability of Mongolian students' Chinese pronunciation.
【作者单位】： 赤峰学院文学院;
【基金】：内蒙古自治区汉语言文字科研课题“对蒙古国学生汉语语音教学有效途径探究”(2015-19)
【分类号】：H195.3
【正文快照】： “对外汉语教学的总体设计”的提法由吕必松1986年在《试论对外汉语教学的总体设计》中最早提出并详尽阐述,而后刘~d、赵金铭等进一步深入探讨并着重强调,在对外汉语教学过程之初进行总体设计越来越为广大教师所重视。在对外汉语教学的宏观教学结构中,总体设计居于教材编写、

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本文编号：1378124