高校对外汉语教学地域性研究——以赣文化区为例

发布时间：2018-01-06 22:46

  本文关键词：高校对外汉语教学地域性研究——以赣文化区为例　出处：《学理论》2014年30期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在现有条件下,只有依靠地域性对外汉语教学,才能打破对外汉语教学发展的不平衡性。把地域文化和对外汉语教学结合起来,走一条地域特色之路,地方性高校的对外汉语教学才能在竞争中取得更大的发展。而这种地域性对外汉语教学主要体现在:编写地域性教材、创新课程设置、树立地域文化意识等方面。
[Abstract]:Under the existing conditions, only rely on geographical teaching Chinese as a foreign language, in order to break the imbalance of the development of foreign language teaching. The regional culture and teaching Chinese as a foreign language together, take a regional road to teaching Chinese as a foreign language in local universities in the competition to obtain greater development. The regional differences foreign language teaching is mainly reflected in: the preparation of regional teaching materials, curriculum innovation, establish regional cultural awareness.

【作者单位】： 江西师范大学文学院;南昌航空大学国际合作与交流处;
【基金】：江西省教育科学“十二五”规划2011年度课题《高校对外汉语教学地域性研究——以赣文化区为例》的阶段性成果之一
【分类号】：H195
【正文快照】： 近些年来,我国对外汉语教学事业可谓蓬勃发展。来华留学生在人数、国别、类别、层次等方面都得到了很大的发展。但这种发展也存在着极大的不平衡性:大部分的学生主要集中在北上广这样的一线城市,以及浙江、江苏、福建等经济开放省份和地区。像江西这一类型的内陆地区,对外汉语

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1389873