汉语作为第一语言教学和汉语作为第二语言教学的异同

发布时间：2018-01-17 13:06

  本文关键词：汉语作为第一语言教学和汉语作为第二语言教学的异同　出处：《电子制作》2013年21期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：汉语作为第一语言教学和汉语作为第二语言教学在"教什么、如何学、怎么教"的问题上既有着交集,又有不同之处。相同之处是都离不开语言本体的研究,不同之处是学习对象、学习目的、教学方法等各方面都不同。本文探讨汉语作为第一语言教学和汉语作为第二语言教学的异同,给有心从事对外汉语教学的人做一个参考。
[Abstract]:Chinese as a first language teaching and Chinese as a second language teaching in "what to learn, how to learn, how to teach" there are not only intersection, but also differences. The similarities are inseparable from the study of language ontology. This paper discusses the similarities and differences between Chinese as a first language teaching and Chinese as a second language teaching. Make a reference for those who are interested in teaching Chinese as a foreign language.
【作者单位】： 广东第二师范学院远程教育中心;
【分类号】：H193;H195
【正文快照】： 要研究汉语作为第一语言教学和汉语作为第二语言教学的异同,首先要弄清第一语言、第二语言、母语这三者的概念。1、第一语言:是指一个人出生之后最先接触并获得的语言。一个人的第一语言通常是他的母语,但母语和第一语言又不能完全等同。2、母语是指父母乃至多代以前一直沿用

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