汉语教材生词表中的生词编写刍议

发布时间：2018-01-17 14:35

  本文关键词：汉语教材生词表中的生词编写刍议　出处：《首都师范大学学报(社会科学版)》2014年S1期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：文章从分析留学生的句子偏误入手,通过列举一些实例,指出一些对外汉语教材生词表中的生词在编写上存在的误区,以及它会给留学生们造成的误导,找出了一些错误产生的原因。而后从第二语言教学的语块教学理论与相关实践中得到启发,对该理论在生词表编写中进行运用的必要性进行了论述,并希望能够对未来对外汉语教材生词表编写的革新产生积极的意义。
[Abstract]:Starting with the analysis of foreign students' errors in sentences, this paper points out some errors in the compilation of new words in the list of new words in some teaching materials for foreign students, and the misinformation it will cause to foreign students. This paper finds out the causes of some errors, and then discusses the necessity of applying this theory to the compilation of the lexical list of students, which is inspired by the theory of chunk teaching in second language teaching and related practice. It is hoped that it will bring positive significance to the innovation of compiling new words in the teaching materials of TCFL in the future.
【作者单位】： 首都师范大学国际文化学院;
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言西方国家多使用字母文字,许多生词可以直接拼读出来,因此生词在其原版教材中,多以注释的形式出现,很少在每一课中都见到生词表或专门辟出时间来处理生词。不但西方原版教材如此,在北京市最近改版的初中英语教材《北京课改版英语》中,英语单词表也以注释的形式放在了全

【参考文献】

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【共引文献】

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