从文化的角度看对外汉语教学中的颜色词教学

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从文化的角度看对外汉语教学中的颜色词教学

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内容提示：在词汇教学中，颜色词的教学却常常被忽视或未受到足够关注。颜色词是汉语词汇中的重要组成部分，也是一个汉语作为第二语言教学的学习者特别感兴趣的内容，因为颜色词不仅使语言表达丰富形象具体，也蕴含着丰富的文化内涵。在中国人的日常生活中，颜色词的运用颇为普及，代表着不同的时节不同的节日不同的文化内涵。因此，颜色词作为对外汉语教学过程中一种特殊的文化媒介，在对外汉语教学和对外文化的传播中有着不可取代的作用。通过它，外国留学生可以了解中华民族独有的历史文化，民族心理，民俗民风。本文试以五种基础颜色词所涉及文化为研究对象，着眼于对外汉语词汇教学的角度出发来进行研究，并在此基础之上，进一步探讨颜色词汇教学的文化渗入的具体教学方法和途径，，旨在解决教学实践中存在的相关问题。 本文可分为以下六个部分： 第一部分：介绍颜色词教学的研究现状，论述了国内外学者对对外汉语教学中颜色词教学问题的相关看法，指出现存问题的症结所在，进而提出本文研究分析的意义。 第二部分：介绍颜色与颜色词，并对颜色词渊源及基础颜色词的构词方式进行分析。 第三部分：研究分析五种基础颜色词的词典意义、社会文化内涵和象征意义，论证文化渗入对对外汉语颜色词教学的重要性。 第四部分：结合对外汉语教学中颜色词的教学现状论证目前对

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