话语分析理论与语段听力教学

发布时间：2018-01-22 06:12

  本文关键词： 话语分析理论 听力理解 语段 听力教学 语境 津巴布韦 语法结构 目的语 联系词 交际功能　出处：《语言教学与研究》1996年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：话语分析理论与语段听力教学齐燕荣本文的“语段”指的是具有一定交际目的和内容及形式上相对完整的口头语言材料，常见的是句与句组合成的句群、段落或会话。在对外汉语教学中，，存在着一个较明显的语言跨度问题，即：学生在初级阶段掌握了基本语法和一定数量的词汇之后，...
[Abstract]:Discourse Analysis Theory and paragraph listening Teaching Qi Yanrong's "paragraph" refers to a relatively complete oral language material with a certain communicative purpose, content and form, and a common sentence group composed of sentences and sentences. In the teaching of Chinese as a foreign language, there is a more obvious language span problem, that is, after the students master the basic grammar and a certain number of vocabulary in the primary stage.
【分类号】：H195
【正文快照】： 话语分析理论与语段听力教学齐燕荣本文的“语段”指的是具有一定交际目的和内容及形式上相对完整的口头语言材料，常见的是句与句组合成的句群、段落或会话。在对外汉语教学中，存在着一个较明显的语言跨度问题，即：学生在初级阶段掌握了基本语法和一定数量的词汇之后，到

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本文编号：1453913