国内二语教师口头纠错反馈实证研究25年——一项准元分析

发布时间：2018-01-31 04:44

  本文关键词： 口头纠错反馈 实证研究 元分析　出处：《外语教学理论与实践》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文借助元分析的方法,以国内外语类和对外汉语类核心期刊刊登的研究报告为一手资料,分析1990年1月至2015年9月我国学者对二语教师口头纠错反馈的实证研究,并着重考察实验条件下的研究概况。结果发现:国内二语教师口头纠错反馈实证研究的方法和内容均发生了重大变化;实验条件下的研究发展迅速,但在研究对象的选择、具体反馈类型的探讨、延时后测的时间、反馈效果的发现等方面都还存在一些问题。
[Abstract]:With the help of meta-analysis, this paper takes the research reports published in the core journals of foreign languages and foreign languages as the primary data. From January 1990 to September 2015, an empirical study of Chinese scholars' feedback on second language teachers' oral error correction is presented. The results show that the methods and contents of the empirical research on oral error correction feedback of L2 teachers have changed greatly; The research under the experimental conditions has developed rapidly, but there are still some problems in the selection of research object, the discussion of specific feedback type, the time of delay post-test, the discovery of feedback effect, etc.
【作者单位】： 湘潭大学;
【基金】：教育部人文社科项目“英语教师直供输入式反馈与诱导输出式反馈的对比研究”(14YJC740088)的阶段性成果
【分类号】：H09
【正文快照】： 1.研究背景二语教师口头纠错反馈(1)是一种常见的教学手段,其重要意义基于三种基本理论:一是互动假说(Gass,1997;Long,1991,1996),该假说认为二语学习者使用目标语进行交流对其二语发展至关重要;二是聚焦语言形式理论(Long,1991,1996),该理论认为二语学习者在以意义为中心的交

【相似文献】

相关期刊论文 前9条

1 王昕;叶丹;;音乐对焦虑症状干预效果的元分析[J];中国音乐;2012年04期

2 蔡金亭;;元分析在二语研究中的应用[J];外语教学与研究;2012年01期

3 王洁;陈健芷;杨琳;高爽;;感觉寻求与网络成瘾关系的元分析[J];心理科学进展;2013年10期

4 刘沛,丁东红;音乐心理测量和统计的两种新技术──实时测量和元分析的应用[J];中国音乐;2001年02期

5 郭春彦,朱滢,王全珍;差数显著性t检验与元分析方法的模拟对比[J];心理学报;2002年02期

6 李惠云;;元分析与t检验方法的对比研究[J];吉林省教育学院学报(学科版);2010年07期

7 郭春彦，朱滢;差数显著性t检验与元分析的对比研究[J];心理学报;1997年04期

8 孔博丹;许惠芳;孔博鉴;;元分析常见问题及解决方法[J];心理技术与应用;2014年01期

9 ;[J];;年期

相关会议论文 前3条

1 毛良斌;郑全全;;元分析研究中的关键问题及其解决策略[A];中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集[C];2006年

2 李昌庆;何木叶;;我国农民工SCL-90研究的元分析[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

3 齐晓栋;;气质性乐观与主观幸福感的关系:元分析回顾[A];心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集[C];2013年

相关重要报纸文章 前1条

1 记者 高文华　通讯员 陈士伟;吉林油田新民采油厂四元分析法控制含水上升[N];中国石油报;2009年

相关硕士学位论文 前1条

1 兰公瑞;国内注意缺陷多动障碍干预效果的元分析研究[D];东北师范大学;2007年

，

本文编号：1478233