古代朝鲜汉语教材对中国评话文学的借鉴——以《训世评话》为例

发布时间：2018-02-16 22:20

  本文关键词： 《训世评话》 中国“评话” 汉语口语教材 改造 借用　出处：《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2012年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：从语言、内容、文体三方面比较朝鲜时代的汉语教科书《训世评话》与中国"评话"的异同,探讨其改造和借用中国"评话"形式,可以看到今天应用于对外汉语教材编写的可能:首先,《训世评话》改造了"评话"的语言形式,采用文白对照,这样就能使朝鲜人发挥其原有的文言文优势较易理解白话,从而提高口语教学效果;其次,《训世评话》借用了"评话"的故事功能,对"评话"的题材有所取舍和创造,提高了教材的趣味性;再次,《训世评话》灵活运用"评话"的叙事方式,采用"评话"中模仿说话人口吻的特点,尽量通过人物对话来叙事,而舍弃了"评话"中的场景描写和心理描写。
[Abstract]:This paper compares the similarities and differences between the Korean Chinese textbook "comment on the World" and the Chinese "comment on words" from three aspects of language, content and style, and probes into its transformation and borrowing from the form of "comment on words" in China. It can be seen that today's application in compiling textbooks for Chinese as a foreign language is as follows: first of all, the language form of "comment on the World" has been modified, and the use of literary and white contrast has enabled Koreans to make use of their original advantages in classical Chinese to make it easier to understand vernacular. Secondly, it borrows the story function of "comment on words", chooses and creates the subject matter of "comment on words", and improves the interest of teaching material. Thirdly, "comment on the World" uses the narrative mode of "comment on words" flexibly, imitates the characteristics of the speaker's tone of voice in "comment on words", narrates as far as possible through the dialogue of characters, and forgets the scene description and psychological description in "comment on words".
【作者单位】： 华东师范大学对外汉语学院;上海财经大学国际工商管理学院;
【基金】：国家汉办“十五”科研规划调研项目(HBD01-05/004)的阶段性成果
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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