基础汉语教学阶段文化导入内容初探

发布时间：2018-03-27 21:54

  本文选题：文化导入　切入点：对外汉语教学界　出处：《世界汉语教学》1992年01期

【摘要】：正 1、引言语言跟文化的紧密关系,已经引起了对外汉语教学界的高度重视,并成为当前最热门的话题之一。经过一番讨论,人们对要不要在对外汉语教学中导入文化这个问题已经取得了共识,但对于所要导入的文化的范围,具体内容等实质性问题意见还比较分歧,有关的探讨尚嫌不足。本文拟就文化导入这一问题展开一些初步的讨论。首先需要说明的是,这里所说的基础汉语教学阶段,指的是《汉语水平考试大纲》所规定的第1到第8等级,高级汉语教学阶段也负有文化导入的任务,本文暂不涉及。
[Abstract]:First, the close relationship between preface language and culture has aroused great attention in the field of teaching Chinese as a foreign language, and has become one of the hottest topics at present. People have reached a consensus on whether to introduce culture into the teaching of Chinese as a foreign language. However, opinions on the scope and specific content of the culture to be introduced are still quite different. This paper intends to start some preliminary discussions on the issue of cultural introduction. First of all, it needs to be explained that the basic Chinese language teaching stage mentioned here, It refers to the first to eighth grades stipulated in the outline of the Chinese proficiency Test, and the advanced Chinese teaching stage also has the task of introducing culture, which is not dealt with in this paper.
【作者单位】： 南京大学;

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1673389