汉语语法习得异同论

发布时间：2018-04-14 04:29

  本文选题：对外汉语 + 语法习得　； 参考：《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2004年05期

【摘要】：外国留学生汉语语法学习和中国儿童汉语语法获得既有相同的一面 ,又有不同的一面。相同之处表现为 ,同是汉语语法习得 ,习得的一般规律 (语言结构内化的规律等 )和汉语语法特点对两者是相同的。由于习得主体和环境不同 ,习得过程会表现出不同的特点。儿童认知因素发展是汉语母语语法习得的基础 ,留学生汉语语法学习更多受母语影响。此外 ,两者还在方式和动机方面存在不同。对两者异同的比较可以为对外汉语语法教学提供有意义的参考
[Abstract]:The study of Chinese grammar of foreign students has the same side as that of Chinese children.The similarities are that the acquisition of Chinese grammar is the same, the general rules of acquisition (the law of internalization of language structure, etc.) and the characteristics of Chinese grammar are the same for both.Because of the different subjects and environments, the acquisition process will show different characteristics.The development of children's cognitive factors is the basis of the acquisition of Chinese native language grammar, and foreign students' Chinese grammar learning is more influenced by their mother tongue.In addition, there are differences in manner and motivation between the two.The comparison of the similarities and differences between the two can provide a meaningful reference for the teaching of Chinese grammar as a foreign language.
【作者单位】： 安徽大学中文系
【分类号】：H14

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本文编号：1747737