对外汉语教学中的汉字教学研究综述

发布时间：2018-04-26 22:23

  本文选题：汉字教学 + 核心范畴　； 参考：《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》2015年02期

【摘要】：汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分。随着对外汉语教学这一学科的不断发展,汉字教学的研究也在不断深入。文章通过检索中国知网所收录的《世界汉语教学》《语言教学与研究》《语言文字应用》《汉语学习》《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)以及《华文教学与研究》这6种对外汉语教学研究专业期刊中的所有关于汉字教学的研究文献,发现学界对于汉字教学的研究可以概括为两个大范畴:汉字教学的核心范畴,汉字教学的边缘范畴,其中"汉字教学的核心范畴"包括3个小方面:从教学方法看汉字教学;从汉字本身看汉字教学;从学习者的角度看汉字教学。"汉字教学的边缘范畴"包括4个小方面:汉字教材的编写问题;汉字偏误分析;汉字教学的对内对外差别;汉字文化与汉字教学。
[Abstract]:Chinese character teaching is an important part of teaching Chinese as a foreign language. With the continuous development of teaching Chinese as a foreign language, the study of Chinese character teaching is also deepening. The article searches the contents of "World Chinese Teaching" and "language Teaching and Research" (Journal of Yunnan normal University) (Teaching and Research Edition of Chinese as a Foreign language) and "Chinese Teaching and Learning" and "Chinese language Teaching and Research Edition" (Journal of Yunnan normal University). All the literature on Chinese character teaching in the six journals of teaching and studying Chinese as a foreign language, It is found that the research on Chinese character teaching in academic circles can be summarized into two broad categories: the core category of Chinese character teaching and the marginal category of Chinese character teaching, in which "the core category of Chinese character teaching" includes three aspects: the teaching of Chinese characters from the perspective of teaching methods; Look at the teaching of Chinese characters from the perspective of Chinese characters themselves, and the teaching of Chinese characters from the perspective of learners. " The marginal category of Chinese character teaching includes four aspects: the compiling problem of Chinese character teaching material, the analysis of Chinese character bias, the difference between internal and external Chinese character teaching, Chinese character culture and Chinese character teaching.
【作者单位】： 北京大学对外汉语教育学院;
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1807951