1998-2008十年对外汉语教材述评

发布时间：2018-05-02 19:09

  本文选题：对外汉语教材 + 教学理念　； 参考：《北京师范大学学报(社会科学版)》2008年05期

【摘要】：1998-2008这十年出版的教材在总体框架、内容设计和形式设计等方面都有了较大的变化:关注交际技能教学的系列教材正在成为教材的主流;在内容方面,教材的话题广泛,涉及社会生活的各个方面,语料在取舍时考虑到了语言表达的系统性与交际能力培养结合,练习题型出现了"要素型"与"技能型"数量相当的趋势,文化呈现方式也多样化了;在形式方面,其版面和装帧设计都开始向关注学习者、为内容服务发展。这些变化表现出对外汉语教学近十年在教学理念上的转变:关注学习者,关注交际能力的培养。不过,如果进一步深入分析,也不难发现,对外汉语教材在课文的话题排序、语言结构与语言表达功能之间的关系等方面还有继续努力的空间。
[Abstract]:The textbooks published in the decade 1998-2008 have undergone great changes in terms of the overall framework, content design and formal design: the series of textbooks that focus on the teaching of communicative skills are becoming the mainstream of the textbooks; in terms of content, the topics of the textbooks are extensive. Concerning all aspects of social life, the corpus takes into account the combination of the systematization of language expression and the cultivation of communicative competence, and the number of "factor type" and "skill type" of exercise type is similar. In the aspect of form, the layout and binding design begin to focus on the learners and serve the content. These changes show the change of teaching philosophy in TCFL in the past ten years: pay attention to learners and the cultivation of communicative competence. However, if further analysis, it is not difficult to find that there is room for further efforts in the topic ranking of the text, the relationship between language structure and language expression function, and so on.
【作者单位】： 北京师范大学汉语文化学院;
【分类号】：H195.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1835123