课堂交际技能训练的一种方法──谈“分组”

发布时间：2018-05-08 04:28

  本文选题：技能训练 + 课堂交际　； 参考：《汉语学习》1998年01期

【摘要】：课堂交际技能训练的一种方法谈“分组”蒋以亮一、前言语言教学的目的是培养学生使用语言的能力。为了达到这个目的，，对外汉语教学初级阶段精读课课堂教学，一般有三个教学层面：（１）机械模仿操练。学生从中对新的语言知识有个初步的感性认识。（２）言语技能操练。通过...
[Abstract]:A method of communicative skills training in classroom: "grouping" Jiang Yiliang, the purpose of preface language teaching is to develop students' ability to use language. In order to achieve this goal, there are generally three teaching levels: 1) mechanical imitation practice in intensive reading teaching in the primary stage of teaching Chinese as a foreign language (TCFL). Students have a preliminary perceptual understanding of the new language knowledge. Adopted.
【作者单位】： 北京语言文化大学汉语言文化学院
【分类号】：H193

【相似文献】

相关硕士学位论文 前7条

1 徐丽;初级水平韩国学习者汉语课堂交际策略研究[D];四川师范大学;2011年

2 张华茹;中国大学生言语性别差异[D];中国海洋大学;2004年

3 刘莉;中亚留学生汉语阅读焦虑研究[D];新疆师范大学;2010年

4 顾弦;来华外国中学生汉语综合课课堂活动研究[D];华东师范大学;2011年

5 秦杰;语言测试改革：在中国优化任务语言教学的关键[D];上海师范大学;2005年

6 胡园园;关联理论指导下的语文导入设计[D];广州大学;2011年

7 闵丽;《体验汉语》（初中第一册）课堂活动设计[D];郑州大学;2012年

本文编号：1859965