墨西哥留学生汉语学习中的语音偏误分析及对策

发布时间：2018-05-12 07:53

  本文选题：对外汉语 + 墨西哥留学生　； 参考：《重庆科技学院学报(社会科学版)》2014年12期

【摘要】：墨西哥留学生在汉语拼音的学习过程中,在声母、韵母、声调等各种音节成分的习得过程中都存在着或多或少的偏误。其中,既有因母语负迁移引起的发音偏误,也有因目的语知识的负迁移引起的发音偏误,还有基于其他因素如文化或学习环境等引起的发音偏误,可在教学过程中采取夸张训练法、词语组合对比法、声带控制演练法等对策进行纠偏。
[Abstract]:There are more or less errors in the learning process of Chinese pinyin and in the acquisition of consonant, vowel, tone and other syllable components. Among them, there are not only pronunciation errors caused by negative transfer of mother tongue, but also pronunciation errors caused by negative transfer of knowledge of target language, and pronunciation errors caused by other factors such as culture or learning environment. The methods of exaggeration training, word combination contrast, vocal cord control exercise and so on can be used to correct the errors in the teaching process.
【作者单位】： 重庆科技学院人文艺术学院教务办;
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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9 陈s，

本文编号：1877779